3.1 伟大的改革开放 教案 【设计思路】 从1990年浦东开发开放的号角吹响，到党的十八大后上海自贸试验区、临港新片区相继诞生，历经35年蝶变，如今的浦东，已从阡陌纵横的农田蜕变为全球瞩目的现代化大都市。所以本节课以浦东35年成就为主题讲解改革开放，首先以浦东开发开放35周年视频引出议题“浦东的巨变从何而来”。并通过两个议题，议题一：为何要开发开放浦东？通过浦东35年开放历程总结改革开放的开端与历程相关知识；议题二：浦东的成功证明了什么？通过浦东35年发展成就总结改革开放的意义。 【课标要求】 论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 【核心素养】 政治认同：理解重新确立马克思主义的思想路线、政治路线以及党和国家工作中心战略转移的意义，认同改革开放给中国带来的深刻变革。 科学精神：在改革开放的基础上不断研究问题、不断解决问题、不断推动理论创新的结果。 公共参与：阐述十一届三中全会取得丰富成果及意义，将改革开放与中国特色社会主义相联系，积极主动投身于社会主义现代化建设，为实现共产主义奉献自己的力量。 【教学重点】改革开放的背景和历程；改革开放的实质；改革开放的意义 【教学难点】改革开放的历程、改革开放是实质与意义 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：【2分钟】 【第二页】同学们，上课之前我们先玩一个猜谜游戏，大家根据我的关键词说出这是哪个城市。它很时尚，节奏快，国际化程度高，是中国开放的典型城市，它也被称为魔都。对，它就是上海。 【第三页】今年是上海浦东开发开放35周年，今天我们就说说关于浦东的故事。一起来看视频。（浦东35年视频，1分08秒）从芦荡蛙声到现代化新城，经过35年努力，上海浦东地区生产总值从1990年的60.24亿元增长到2024年的1.78万亿元。 【第四页】今天我们将学习第三课第一框《伟大的改革开放》，探究浦东的巨变从何而来。首先进入第一个议题。 议题一：为何要开发开放浦东？ 【第六页】首先得回到当时得中国遇到了什么问题，十年动乱结束后，我国经济濒临崩溃边缘，人民温饱都成问题，国家建设百业待兴。商品供应严重匮乏、人们处于半饥饿状态、购买生活必需品凭各种票。面对此现状，邓小平同志提出“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送”。 【第七页】于是在1978年，十一届三中全会召开，开启历史新时期。 【第八页】这次会议做出了哪些决定？来看视频了解。（视频1分23秒） 知识点：一、改革开放的开端：十一届三中全会 （1）时间：1978年12月18日至22日 （2）内容： ①重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线； ②实现了党和国家工作中心战略转移； 【阶级斗争为中心转移到以经济建设为中心】 ③作出实行改革开放的重大决策。 （3）意义： ①开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 ②实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 【第十页】改革开放的大幕由此拉开，全国掀起改革大潮。而上海浦东也由此从阡陌田地成为“中国改革开放的象征”。一起来看浦东是如何走过这35年开放之路的。 议学情境：1990年4月18日，党中央、国务院宣布开发开放浦东，将其定位为“中国改革开放新标杆”。中央赋予浦东的使命是“先行先试”，通过开放倒逼改革，探索如何在社会主义制度下高效配置资源、融入全球经济。 2001年我国加入世贸组织，这一时期浦东从基础建设转向功能提升，逐步成为上海乃至中国的经济、金融、贸易和科创中心并推动要素市场化改革。2013年上海自贸区在浦东正式挂牌，成为中国首个自由贸易试验区，通过市场化、国际化规则构建高标准市场体系。 议学问题：从浦东开放之路总 ... ...
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