初中美术 / 赣美版(2024) / 八年级上册(2024) / 第三单元 多彩的生活 / 5 自然造物之美 / 编号:24292760

第5课《自然造物之美》课件(共20张PPT)-赣美版(2024)初中美术八年级上册

日期:2025-11-07 科目:初中美术 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:色彩,颜色,色相,e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7002160E556FB8050B6B0CEA014610BCECF9F367F15CB9D950936CDE4380A25E9696BA2099BB4B03A99915B16D6F18264F3D0955B6700EBE0,我们,明度
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(课件网) 赣美八上第5课 自然造物之美 为什么我们能看到颜色? e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7002160E556FB8050B6B0CEA014610BCECF9F367F15CB9D950936CDE4380A25E9696BA2099BB4B03A99915B16D6F18264F3D0955B6700EBE0 光让我们看到了五彩缤纷的世界 我们看到的色彩,是照射到物体上的光反射进入我们的眼睛后,被感知为色彩。 同一物体,其固有颜色会受到不同光线的影响而变化。 光对颜色的影响 印象派 莫奈 生活中,还有哪些色彩景观让你惊艳 它们分别体现了哪些色彩知识 感知 交流 常见的黄色颜料有柠檬黄、淡黄、中黄、土黄等。黄色通常象征着光明、希望、智慧和财富,给人以明亮、温暖、欢快的感觉,是一种能够提亮画面、增加活力的颜色。 黄 色 绘画中的红色种类繁多,如曙红、朱砂红、大红、玫瑰红等。红色是一种极具视觉冲击力的颜色,代表着热情、活力、勇气和喜庆等,在画面中容易吸引观众的注意力,能够营造出强烈的情感氛围. 红 色 包括湖蓝、天蓝、钴蓝、群青、普蓝等。蓝色常被视为冷静、深邃、神秘和忠诚的象征,能给人带来宁静、沉稳的视觉感受,在绘画中可用于表现天空、海洋、湖泊等广阔的场景。 蓝 色 三原色(非光学三原色) 互补色 色相环 互补色:在色相环上彼此相对的颜色,如 12 色相环中的红与绿、黄与紫、蓝与橙。 相邻色:也叫类比色,是色相环上相邻的颜色,它们拥有共同的颜色,搭配在一起可产生令人悦目、低对比度的和谐美感,如红与红橙、橙与黄橙等。 色相环 e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7002160E556FB8050B6B0CEA014610BCECF9F367F15CB9D950936CDE4380A25E9696BA2099BB4B03A99915B16D6F18264F3D0955B6700EBE0 色 相 明 度 纯 度 色彩三要素 色相:色彩的相貌。 每一种色彩相貌都有自己的名称,如红色、黄色、蓝色、紫色等。 色 相 红 黄 橙 绿 青 蓝 紫 色彩明度 e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7002160E556FB8050B6B0CEA014610BCECF9F367F15CB9D950936CDE4380A25E9696BA2099BB4B03A99915B16D6F18264F3D0955B6700EBE0 明度:色彩的深浅明暗程度。 接近白色的明度高,接近黑色的明度低 。 纯度:色彩的鲜艳和纯净程度,也称饱和度。 纯度高的色彩鲜艳夺目,纯度低的色彩暗沉稳重。 加黑 加白 加灰 加互补色 色彩纯度 艺术家不断在大自然中探寻可以激发灵感的创作材料,并巧妙利用材料的特性,塑造出形式多样的艺术品,如植物拼贴、沙画、竹编、大地艺术等。艺术家们运用的材料无奇不有,创作方法也多种多样。 探究 理解 大地艺术 Land Art 大地艺术植物 1987年 [英国]安迪 · 高兹沃斯 动手试一试 e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7002160E556FB8050B6B0CEA014610BCECF9F367F15CB9D950936CDE4380A25E9696BA2099BB4B03A99915B16D6F18264F3D0955B6700EBE0 从身边寻找创作材料,根据色彩、造型的原理创作一件美术作品。 表现 分享 学生作品 评价量规 总 结 语文:自然景色的诗词 (如 “潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”) 美术:《中国传统色》 跨学科拓展 ... ...

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