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课件网) 第七课 追求自由平等 践行平等 第三单元 勇担社会责任 道德与法治统编版八年级上册 材料：今年6月，河南郑州航空港区举行“应急使命-2025”综合应急演练。演练模拟特大暴雨天气，在“转移避险”科目中，200名群众在工作人员引导下，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，有序撤离至安置点。思考：灾难发生时，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，是否违背了平等？什么是平等呢？ 环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵 01 结合视频，说一说什么是平等？ 探究一：如何理解平等？ 城乡同票同权 同工同酬 教育公平 城乡平等 思考：根据以上图片谈谈什么是平等？ 平等意味着同等情况同等对待 （机会平等） 1.平等的内涵？ 平等的内涵 机会平等 同等情况同等对待 男女同工同酬、 一次选举一人一票 老、幼、孕、残乘车得到特殊关照 结果平等 不同情况差别对待 平等意味着同等情况同等对待，但在不违反平等原则和精神的情况下也会存在差别对待，这是为了让他们获得实实在在的平等。 从辱骂农民工被行政拘留事件中———悟平等 2025年4月17日北京地铁5号线，一名61岁男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方，称其“跟要饭的似的”“脏兮兮的”。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发网友热议，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。 该男子行为违反了什么原则？ 人们虽然有贫富之分、知识多寡之别， 但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。 所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 人格平等原则 国家领导人接见掏粪工人时传祥 劳动模范 思考：以上图片对于我们认识平等有什么启示？ 平等表现为人格平等 普通学校必须招收符合录取要求的残疾考生，不得因残疾拒收。 《残疾人保障法》第25条： 中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业...都有义务依照本法的规定服兵役 《兵役法》第3条： 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 《中华人民共和国刑法》第四条 结合法律规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。 平等的享有宪法和法律规定的各项权利 平等的履行宪法和法律规定的各项义务 违法犯罪一律受到法律的制裁 ②平等意味着权利义务平等。任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 西藏教育资源实现均衡发展 截至2024年，西藏共有各类学校3618所，在校生97万人，超过全区人口的25%，所有教育指标均达到或超过全国平均水平，建成完整现代教育体系，大量藏族女性成为医生、教师、公务员等专业人才。 昔日农奴格桑拉姆的蜕变 71岁的格桑拉姆曾是一名农奴，民主改革后成为护士，她说："西藏民主改革真正把大家的人生还给了自己，"如今她安享晚年，领取养老金，子女事业有成。千千万万西藏民众像她一样过上了有尊严的生活。 西藏少数民族代表占比超80% 1965年以来，西藏自治区人大常委会主任或副主任、自治区主席均由藏族公民担任，2023年选民参选率达93.5%，少数民族代表占80%以上，各族人民平等享有权利、履行义务，共同参与社会事务管理。 议学合作 请结合教材P62-P63，分析上述材料体现了“同等情况同等对待”、“人格平等”还是“权利义务平等”？结合生活实际说明理由。 相关链接P63 在公共交通工具上给老人、孕妇等群体让座，体现对特殊群体的关怀。 对家庭经济困难的学生实行生活补助等政策，保障其受教育权。 建设无障碍花园，为残疾人等群体提供便利的休闲空间，保障其平 ... ...
