21 教育“胜哥课程”工作室 八上第 4 章第 2 节生活中的水溶液 3 1. 下列哪种方法不能使不饱和溶液变为饱和溶液--（ ） A. 增加溶质 B. 蒸发溶剂 C. 升高温度 D. 降低温度 2. “在 60℃时，KNO 的溶解度为 110g” 表示--（ ） A. 100g 水中最多溶解 110g KNO B. 100g 溶液中含 110g KNO C. 100g 饱和溶液中含 110g KNO D. 100g 溶剂中溶解 110g KNO 3. 下列物质中，溶解度随温度升高而减小的是--（ ） A. 硝酸钾 B. 蔗糖 C. 氧气 D. 氯化钠 4. 在 20℃时，100g 水中最多溶解 31.6g KNO ，则 KNO 在该温度下的溶解度为--（ ） A. 31.6g B. 31.6 C. 31.6g D. 31.6% 5. 下列属于易溶物质的是--（ ） A. S = 0.5g B. S = 5g C. S = 15g D. S = 0.005g 6. 下列关于溶解度曲线的说法错误的是--（ ） A. 曲线上每一点表示饱和溶液 B. 曲线下方表示不饱和溶液 C. 两条曲线相交表示溶解度相等 D. 曲线越陡，溶解度受温度影响越小 7. 下列哪种操作可使饱和食盐水变为不饱和--（ ） A. 加入食盐 B. 蒸发水 C. 降低温度 D. 加入水 8. “在 20℃时，100g 水中溶解 36g NaCl 达到饱和”，这句话描述的是--（ ） A. 溶解度 B. 溶解性 C. 饱和溶液 D. 浓度 9. 下列物质中，溶解度受温度影响最大的是--（ ） A. NaCl B. Ca(OH) C. KNO D. O 10. 鱼在夏天常浮头呼吸，是因为--（ ） A. 水温高，氧气溶解度大 B. 水温高，氧气溶解度小 C. 水温低，氧气溶解度小 D. 气压高，氧气溶解度大 11. 下列哪种物质的不饱和溶液可通过升温变为饱和--（ ） A. KNO B. NaCl C. Ca(OH) D. O 12. 下列哪种情况不属于饱和溶液的特征--（ ） A. 不能再溶解溶质 B. 底部有未溶固体 C. 一定是浓溶液 D. 与溶质质量无关 13. 下列哪种情况不属于溶解度的要素--（ ） A. 温度 B. 100g 溶剂 C. 饱和状态 D. 溶液颜色 14. 下列哪种操作不能使不饱和溶液变饱和--（ ） A. 加溶质 B. 蒸发溶剂 C. 升温 D. 降温 15. 下列关于气体溶解度的说法正确的是--（ ） A. 温度越高，溶解度越大 B. 气压越大，溶解度越小 C. 温度越低，溶解度越大 D. 与温度无关 16. “S = 36.0g” 表示在 20℃时--（ ） A. 100g 溶液中含 36g 溶质 B. 100g 水中最多溶解 36g 溶质 C. 100g 饱和溶液中含 36g 溶质 D. 100g 溶剂中溶解 36g 溶质 21 教育“胜哥课程”工作室 1 21 教育“胜哥课程”工作室 17.在一定温度下,向 100 g 水中依次加入一定质量的氯化钾固体,充分溶解。加入氯化钾的质 量与得到的相应溶液质量的关系如图所示。 (1)该温度下氯化钾的溶解度是 。 (2)④中的溶液是不是饱和溶液 (填“是”“不是”或“无法判断”)。 18. “胜哥”利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验方案如下： I. 称取一定 质量的冰糖，研磨成粉末备用。 II. 按照下表进行实验，其中溶剂都为 20 克。 （1）实验中，使用粉状冰糖而不用块状冰糖，好处是: 。 （2）本实验中，所研究影响溶解度的因素有: 。 （3）实验中是如何比较物质溶解性大小的？ 。 19. 在某温度下，“胜哥”将某末饱和溶液恒温蒸发掉 15 克水(部分)后，析出 2 克晶体(无 结晶水) ；向原溶液投入 5 克该晶体后，溶液中还剩下 1 克未溶解，则此温度下该溶质的溶 解度为多少克？ 21 教育“胜哥课程”工作室 2 21 教育“胜哥课程”工作室 答案 1. C 解析：升高温度会使大多数固体的溶解度增大，溶液可能仍为不饱和。 2. A 解析：依据溶解度的定义 3. C 解析：气体溶解度随温度升高而减小。 4. C 解析：溶解度应要注明单位 g。 5. C 解析：S > 10g 为易溶。 6. D 解析：曲线越陡，溶解度受温度影响越大。 7. D 解析：增加溶剂可使饱和溶液变为不饱和。 8. A 解析：符合溶解度的定义。 9. C 解析：KNO 溶解度随温度变化显著。 10. B 解析：气体 ... ...
