/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【核心素养】浙教版（2024版）八年级科学上册·分层练习 专题提优特训14 电学探究实验 01 探究串、并联电路中的电流特点 1．物理兴趣小组探究串、并联电路中的电流特点。 （1）他们先用图甲所示的实验电路探究并联电路的电流特点。 ①闭合开关，此时电流表测量的是 干路 （填“干路”或“灯泡L1”）的电流。小明要测量通过灯泡L2的电流，应先 断开开关 ，再将图甲中导线a的一端移动到 电流表负接线柱 上； ②分析下表可初步得出结论：并联电路干路中的电流等于 各支路电流之和 ； 干路电流/A L1所在的支路电流/A L2所在的支路电流/A 0.48 0.24 0.24 ③为了使结论更具有普遍性，他们还应该再用 不同 （填“相同”或“不同”）规格的灯泡进行多次实验。 （2）另一组同学用图乙所示的电路探究串联电路的电流特点。闭合开关S时，发现灯泡L3比L4更亮，由此做出猜想：在串联电路中，通过灯泡的电流大小与灯泡离电源正极的远近有关。 ①小华用电流表分别测出图乙A、B、C三处的电流，电流表示数均如图丙所示，为 0.2 A，说明串联电路中的电流 都相等 。 ②小红未测量电流，只对图乙电路进行了改动，也证明了刚才的猜想是错误的，请你猜测她的做法（写出一种即可）： 交换两灯的位置，发现灯的亮度不变 。 【答案】（1）①干路；断开开关；电流表负接线柱；②各支路电流之和；③不同；（2）①0.2；都相等；②交换两灯的位置，发现灯的亮度不变。 【分析】（1）①电流表与待测电路串联，为保护电路，连接电路时开关要断开； ②分析表中数据得出结论； ③用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多； （2）①根据电流表的分度值读数；串联电路中的电流都相等；②根据猜想，交换两灯的位置即可。 【解答】解：（1）①电流表与待测电路串联，闭合开关，此时电流表测量的是干路的电流。小明要测量通过灯泡L2的电流，电流表与这个灯串联，应先断开开关，再将图甲中导线a的一端移动到电流表负接线柱上； ②分析表中数据可知，0.48A＝0.24A+0.24A 可初步得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和； ③由归纳法的要求，为了使结论更具有普遍性，他们还应该再用不同规格的灯泡进行多次实验。 （2）①小华用电流表分别测出图乙A、B、C三处的电流，电流表示数均如图丙所示，分度值为0.02A，示数为 0.2A，说明串联电路中的电流都相等。 ②证明“在串联电路中，通过灯泡的电流大小与灯泡离电源正极的远近有关”是错误的，她的做法：交换两灯的位置，发现灯的亮度不变。 故答案为：（1）①干路；断开开关；电流表负接线柱；②各支路电流之和；③不同；（2）①0.2；都相等；②交换两灯的位置，发现灯的亮度不变。 2．在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学进行了以下操作： （1）小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图甲所示。连接电路时，开关应该 断开 ； （2）闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器都会减弱一些”。请指出造成他判断错误的原因是 电流表选择的量程不同 ； （3）电流表A1的示数是 0.5 A； IA IB IC 0.18A 0.18A 0.36A （4）更正错误后小明又对并联电路的电流特点进行探究，如图丙所示，他分别测出了A、B、C处的电流IA、IB、IC，并将数据填入表中，接下来应该采取的操作是 B 或 D （选填对应的字母）进行多次实验，并测出多组实验数据； A.改变开关位置 B.更换规格不同的灯泡 C.将灯泡L1、L2的位置互换 D.改变电源电压 （5）最后，小明可以得出的结论是： ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
