初中道德与法治 / 统编版(部编版)(2024) / 七年级上册(2024) / 第三单元 珍爱我们的生命 / 第八课 生命可贵 / 认识生命 / 编号:24683088

统编版(2024)七年级上册8.1认识生命 课件(共24张PPT)

日期:2025-12-13 科目:初中政治 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:生命,我们,人的,才能,仪式,意义
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(课件网) 8.1认识生命 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。 探究一、生命的意义 生命的意义 ①人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。 的意义 01 除出生外,生命中的重要仪式还有哪些? 探究生命的意义 我毕业啦 我入党啦 我参军啦 我结婚啦 为什么要举行这些仪式?从这些仪式中,你感悟到了什么? 探究生命的意义 这些重要的仪式是人们表达对生命重要时刻的尊重和纪念的方式。举行这些仪式不仅是为了庆祝生命的诞生和成长,也是为了让我们思索生命的意义,感受生命的美好。 生命的存在是我们得以举行这些仪式、体会成长与发展的基础。从生命的仪式感中,我们感受到时间的流逝,生命的短暂,我们会更加珍惜眼前的幸福,过好生命中的每一天。 1.每个人的生命都是独特的。 我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同,每个生命都不可替代。 在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。 二、生命的特点 2.人的生命的特点? ②每个人的生命都是不可逆的。 表现 从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为青少年,再到中年和老年,生命的时光一去不复返。 要求 ①我们应感恩生命的获得; ②把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中; ③让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 中国传统上60岁为花甲,70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件,能活80~90岁的人也不是太多。如果折算为天,人生也就大约3万余天。计算一下,若以3万天(82.4岁)计,自己已用去了多少天,还剩下多少天? _____年_____月_____日我的生命已用去_____天,我的生命只剩下_____天。 算后,自己的第一感受是:_____。 算一算,想一想 2023年中国人均寿命是77岁,其中上海80.26岁, 北京80.18岁。假如东东能活82岁(约3万天),算算,14周岁的东东现在已用去了多少天?他父母(42岁)已用多少天? 2024年11月29日东东生命已用去_5110_天左右。而他父母已用去15330左右天了。 每个人的生命都是有限的,新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 ③每个人的生命都是有限的。 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 生命是有限的 2 、生命的特点是什么? 2.生命的特点是什么? 虽我之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又有子 子又有孙 子子孙孙 无穷匮矣! ———列子《愚公移山》 思考:依据上图判断人的生命有什么特点。分别看到了哪些生命的传承关系?? ④人的生命是代代接续的。p62 在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续,在生命的接续中,每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。 家族生命 的传承 中华民族 的延续 民族友好关系的传承 社会生命 肉体生命是人存在的基本依托和载体。珍惜自己和他人生命。 精神生命 自然生命 个体在社会生活中承担一定的角色,承担相应责任的能力。 人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。 拓展:生命的内容有哪些? 总结:生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命,精神信念上的生命。 √ 3.2024年10月1日是中华人民共和国成立75周年,75年是一部奋斗史诗,是一代又一代中华儿女接续奋斗的历史。关于生命的接续的观点正确 ... ...

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