/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科 中图版2024八年级下册教学设计 课题 第七章《认识地区》 第三节欧洲西部 课型 新授课 教学方法 多媒体演示、实验探究、小组合作、案例分析 课时 2课时 备课人 教材 中图版初中地理 课标要求 1.运用地图和相关资料，描述欧洲西部的地理位置、范围和自然地理特征。 2.结合实例，说明海洋对欧洲西部生产生活的影响。 3.说出欧洲西部发达的工业、农业和旅游业的特点，理解区域合作的意义。 4.运用地图和相关资料，简要分析欧洲西部因地制宜发展经济的途径。 素养目标 区域认知：通过读图分析，掌握欧洲西部的半球、纬度、海陆位置，明确其区域划分和地形、气候等自然特征，建立空间认知框架。 综合思维：结合地形、气候、河流等自然要素，分析其对农业、工业、交通的影响，理解各地理要素之间的相互联系。 人地协调观：认识欧洲西部海洋与人类活动的密切关系，理解区域合作对经济发展的促进作用，树立可持续发展和人类命运共同体意识。 地理实践力：通过绘制欧洲西部海陆分布及工业区示意图、小组合作探究气候对农业的影响，提升地图运用和实践探究能力。 教材分析 本节课是中图版初中地理“认识地区”单元的重要内容，以“地理位置→自然环境→经济特征→区域合作”为核心逻辑，承接前文区域地理的学习框架。教材突出欧洲西部“工业文明摇篮”“发达农业”“旅游胜地”的区域特色，融入欧盟一体化、中欧合作等时代内容，兼具知识性与现实意义，为学生理解区域经济协同发展提供典型案例。。 学情分析 八年级学生已具备基本的读图能力和地理要素分析基础，对欧洲西部的发达国家、旅游景点等有初步感性认知，但对“自然环境与经济发展的关联”“区域合作的深层意义”等理性知识理解不足。学生好奇心强，适合通过小组合作、案例探究等方式深化学习，但空间想象能力和综合分析能力仍需通过具体活动强化。 学习目标 1.能运用地图描述欧洲西部的半球、纬度、海陆位置，说出其区域划分和主要地形区、气候类型的分布。 2.能分析海洋对欧洲西部气候、交通、农业的影响，理解温带海洋性气候对畜牧业的促进作用。 3.能说出欧洲西部工业、旅游业的发展特点，了解欧盟的组成和作用。 4.能结合实例说明欧洲西部因地制宜发展经济的途径，提升地理综合分析能力。 重难点 重点： 1.欧洲西部的地理位置、地形和气候等自然特征。 2.海洋对欧洲西部生产生活的影响，以及工业、旅游业的发展特点。 难点： 1.地形、气候等自然要素对欧洲西部农业、工业的综合影响。 2.理解区域合作与经济发展的内在联系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 新课导入（5分钟） 【情境创设】 播放欧洲西部旅游图片（包含比萨斜塔、法国埃菲尔铁塔、空壳飞机等画面）， 提问：你知道她是去哪里旅行吗？ 引出本节课主题———欧洲西部，引导学生带着疑问进入学习。 观察图片、观看新闻，结合已有知识思考问题，激发探究欧洲西部地理特征的兴趣。 通过直观的景观展示，调动学生已有经验，创设问题情境，自然引入新课，契合学生兴趣点。 环节二 新课讲授 活动探究（25分钟） 一、地理概况 1、【小组合作探究一】 发放欧洲西部地形图，引导学生完成任务： （1）找出欧洲西部的半球位置（东半球、北半球）； （2）找出北极圈，说明其纬度位置（大部分位于北温带，小部分位于北寒带）； （3）描述海陆位置（亚欧大陆西部，西临大西洋、北临北冰洋、南临地中海）。 （4）巡视指导，选取2组学生展示成果，纠正定位错误。 2、【小组合作探究二】 让学生翻到课本P42页，引导学生完成任务： （1）欧洲西部划分为哪几个区 （2）找出每个地区包含哪些地理单元，标在课本空白图片上。 （3）说出每个分区包含哪些国家？ （4）巡视指 ... ...
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