2025秋湘艺版小学音乐六年级上学期期末模拟试题及答案 基础知识填空（每空1分，） 《中华人民共和国国歌》原名《_____》，演唱时要保持_____、庄重的情绪；《大中国》旋律激昂豪迈，传递出对祖国的_____之情。 三连音是将_____拍的时值平均分成三份，唱成一个音群，节奏特点是_____，在歌曲中能增强旋律的韵律感；全音和半音是音乐中_____的最小单位。 葫芦丝是我国_____族传统乐器，音色_____、柔和，《月光下的凤尾竹》是其经典曲目；高胡和扬琴都属于我国传统乐器，扬琴属于_____乐器。 大调式音阶色彩明亮、欢快，小调式音阶色彩_____、柔和，二者在情绪表达上形成鲜明对比；《欢乐颂》采用_____调式，旋律简洁明快，充满希望。 《贝多芬与歌德》讲述了德国音乐家_____的故事，他的作品《土耳其进行曲》旋律活泼，节奏多变；《欢乐颂》选自他的《_____》交响曲。 《猜调》是一首_____族民歌，节奏明快、问答式的歌词充满趣味性；《太阳出来喜洋洋》是_____地区民歌，旋律爽朗，体现了劳动人民的乐观精神。 《栗子大丰收》《打麦号子》都属于_____类歌曲，旋律充满劳动气息，节奏_____，能体现丰收的喜悦；《丰收锣鼓》是一首_____乐作品，气氛热烈。 《铃儿响叮当》是一首经典的_____节日歌曲，旋律欢快活泼；《歌声与微笑》情绪积极向上，适合_____场合演唱，传递出真诚与友善。 综合表演《卖火柴的小女孩》时，音乐能_____剧情氛围、刻画人物心境；音乐七巧板中，我们综合运用了_____、_____等知识，提升了音乐综合素养。 选择题（每题2分，） 下列关于三连音的说法，正确的是（ ） A. 将一拍平均分成两份 B. 将一拍平均分成三份 C. 节奏拖沓缓慢 葫芦丝是我国哪个民族的传统乐器？（ ） A. 傣族 B. 汉族 C. 苗族 《欢乐颂》的作曲者是（ ） A. 贺绿汀 B. 贝多芬 C. 聂耳 大调式音阶的色彩特点是（ ） A. 明亮欢快 B. 柔和忧伤 C. 低沉压抑 《猜调》属于哪个民族的民歌？（ ） A. 傣族 B. 彝族 C. 汉族 扬琴属于下列哪类乐器？（ ） A. 弹拨乐器 B. 拉弦乐器 C. 打击乐器 《打麦号子》属于哪类歌曲？（ ） A. 抒情歌曲 B. 劳动号子 C. 艺术歌曲 《铃儿响叮当》适合在哪个节日演唱？（ ） A. 春节 B. 圣诞节 C. 端午节 综合表演《卖火柴的小女孩》时，音乐的主要作用是（ ） A. 烘托心境、渲染氛围 B. 仅作为背景音 C. 加快表演节奏 下列作品中，不属于贝多芬的是（ ） A. 《土耳其进行曲》 B. 《欢乐颂》 C. 《我的祖国》 判断题（每题1分，） 演唱《中华人民共和国国歌》时，要保持严肃庄重的情绪，速度稍快有力。（ ） 三连音的节奏特点是均匀、流畅，能为旋律增添韵律感。（ ） 葫芦丝的音色明亮高亢，适合演奏激昂的旋律。（ ） 大调式和小调式音阶的色彩的情绪表达完全相同。（ ） 《猜调》采用问答式歌词，节奏明快，充满趣味性。（ ） 扬琴是我国传统弹拨乐器，音色清脆悦耳。（ ） 劳动号子的节奏通常与劳动动作相配合，具有实用性。（ ） 《欢乐颂》选自贝多芬的《第九交响曲》，旋律充满希望与力量。（ ） 综合表演《卖火柴的小女孩》时，无需搭配音乐也能展现人物心境。（ ） 音乐七巧板的学习，能帮助我们综合运用调式、节奏等音乐知识。（ ） 简答题（每题7分，） 简述三连音的定义与节奏特点，说说演唱含三连音的歌曲时应注意哪些要点？ 结合教材内容，说说大调式与小调式音阶的色彩差异，以及这种差异在情绪表达上的作用。 列举本单元学习的两种我国传统乐器（葫芦丝、高胡、扬琴任选其二），简述它们的音色特点及代表曲目（教材内）。 音乐实践与创编（） 请以“祖国情———为主题，编写一段4-8小节的歌词（可搭配熟悉的旋律演唱），要求贴合主题，情绪真挚，语言简洁有力。（6分） 结合《卖火柴的小女 ... ...
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