考点一 : 摩擦力 摩擦力 概念 两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 条件 方向 与相对运动或相对运动趋势的方向相反 分类 静摩擦和动摩擦(包括滑动摩擦和滚动摩擦) ★ 注意： 摩擦力是一种接触力；摩擦力不一定是阻力，也可以是动力 滑动摩擦力和静摩擦力的关系 分类 滑动摩擦力 静摩擦力 概念 相互接触的两个物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力 相互接触的两个物体，当它们有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫作静摩擦力 产生 条件 相同点 两物体直接接触，且存在挤压（产生压力）；两物体的接触面粗糙 不同点 两物体间发生相对运动 两物体间有相对运动趋势 影响因素 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；另外滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关 静摩擦力的大小始终与使物体间产生相对运动趋势的力相等（可根据二力平衡来确定） 方向 与物体相对运动的方向相反 与物体相对运动趋势的方向相反 三、滑动摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度 实验目的 探究影响滑动摩擦力大小的因素 实验原理 二力平衡 科学方法 控制变量法、转换法 实验过程 注意事项 (1)实验时所用的木板要足够长，以保证木块在木板上滑动时有匀速直线运动的过程 (2)实验时应保持弹簧测力计与长木板平行 结论 与接触面的粗糙程度有关：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 与压力大小有关：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 改进 实验中要做到匀速拉动木块不好实现，可做以下改进：将弹簧测力计的挂钩与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验（如图所示）。 优点：不用做匀速直线运动，弹簧测力计静止时便可读数。 三、增大或减小摩擦的方法 方法 举例 增大有益摩擦 增加压力 将传送带的皮带张紧 增大接触面的粗糙程度 车轮上凹凸不平的花纹，运动员往手上涂防滑粉 变滚动摩擦为滑动摩擦 火车、汽车在紧急制动时，制动系统使车轮变滚动为滑动 减小有害摩擦 减小压力 推动熄火汽车使其再次启动，让乘客下车以减小车重 减小接触面的粗糙程度 冰壶比赛中用冰壶刷擦冰 变滑动摩擦为滚动摩擦 轮滑鞋 使接触面分离 给机械部件加润滑油,气垫船、磁悬浮列车 （2025中考）欲探究影响滑动摩擦力的因素，小明设计了如图所示的实验。 （1） 定滑轮的作用是 。 （2） 木块处于哪种状态时可以测得滑动摩擦力的大小？ _ 。 （3） 为了探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，可放置毛巾改变接触面的粗糙程度，则应将毛巾放在何处？ 。 （4） 分别改变木块的质量和拉动木块的速度，比较滑动摩擦力的大小，可得出结论： ； 。 【答案】（1） 改变力的方向 （2） 相对木板向右运动 （3） 木块下面，木板上面 （4） 滑动摩擦力的大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大； 滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关 （2023·杭州）用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木块B放置在水平的木板A上，细绳跨过定滑轮，一端与木块B相连，另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连，且细绳的段保持竖直，段保持水平。（木板A足够长，不计细绳重力和滑轮摩擦） （1）用水平向右的拉力F拉动木板A向右运动，待木块B静止后，弹簧测力计示数为，此时木块B受到的摩擦力大小为 N。接着将拉力F增大一 倍，木块B受到的摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）； （2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，弹簧测力计示数仍为，此时木板A受到地面施加的摩擦力方向 ... ...
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