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课件网) 第一课 治国安邦的总章程 1.2 宪法的内容和作用 政治认同：增强学生对宪法作为国家根本大法的认同，理解中国共产党领导下的宪法制定和实施。 道德修养：培养学生的爱国情怀和社会责任感，自觉遵守宪法和法律。 法治观念：树立学生的宪法意识，理解宪法在国家生活中的重要地位和作用。 健全人格：通过学习宪法，培养学生的理性思维和批判性思考能力。 责任意识：增强学生的公民意识，自觉维护宪法权威，履行公民义务。 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P5-10，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.我国宪法的构成？ 2.宪法的主要内容？ 3.宪法规范国家机构的运行（宪法与国家机构的关系）？ 4.宪法的地位？ 5.我国是如何尊重和保障人权的？ 6.宪法规范国家权力运行的原因和做法？ 7.宪法的作用？ 环节一 认识宪法 宪法学习大讲堂 阅读宪法目录，谈谈你对宪法的认识？ 宪 法 序 言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 共四章一百四十三条 笔记区 1.我国宪法的构成？P6 我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 环节二 宪法规定的内容（一） 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 思考：阅读宪法第一条，宪法规定了什么内容？ 我国的国家性质 环节二 宪法规定的内容（一 ） 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 人民依照法律规定，通过各种形式和途径,管理国家事务,管理经济和文化事业，管理社会事业。 思考：阅读宪法第二条，宪法规定了什么内容？ 人民当家做主的地位 “人民”与“公民”之间的区别 1、公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 人民是政治概念，是相对于敌人而言的。“人民”在不同的国家或同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 2、公民的范围大，人民的范围小。公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 如：被剥夺政治权利的人不属于人民。但是属于公民。不过，他们不能享受公民的全部权利（例如选举权），也不能履行一定的义务。（例如服兵役） 在现阶段，我国人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 人 民 公 民 知识拓展 为什么说“国家一切权力属于人民”呢？ 环节二 宪法规定的内容（一） 第二章 公民的基本权利和义务 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 思考：阅读宪法第三十三条，宪法规定了什么内容？ 规定了公民的基本权利和义务 我国宪法规定的公民的基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域，主要包括以下几类： 我国公民的基本权利有哪些？ 平等权 政治权利 社会经济权利 宗教信仰自由 文化权利 人身自由 笔记区 2.宪法的主要内容？P6 ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 ②我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事 ... ...
