浙教版科学八下1.1空气的成分同步练习

中小学教育资源及组卷应用平台 八下1.1空气的成分同步练习 一、选择题 1．观察和实验是学习科学的基本方法，下列对实验现象的描述正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【知识点】氧气的性质和利用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【解析】【分析】硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种刺激性气味的气体；硫在纯氧中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种刺激性气味的气体，放出大量的热； 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，产生白光，放出大量的热； 【解答】A 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，A错误； B. 硫在纯氧中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，B错误； C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 是看不见的，所以无法描述出来，C错误； D. 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 ，D正确； 故答案为：D 2．空气是一种重要的天然资源，在大们的日常生活中有着广泛的用途，下列关于空气中各成分的性质和作用，描述正确的是(　　) A．氧气性质活泼，不仅能支持呼吸，还是一种优质的燃料 B．氮气性质较活泼，是制造化肥、炸药的重要原料 C．各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯 D．二氧化碳在空气中的含量逐年增多，可能会导致空气污染 【答案】C 【知识点】空气的利用 【解析】【分析】A、根据氧气的化学性质考虑； B、根据氮气化学性质考虑； C、根据稀有气体的用途考虑； D、根据形成酸雨的原因考虑。 【解答】解：A、氧气化学性质比较活泼，氧气不具有可燃性，不能做燃料，故A错； B、氮气性质较稳定，是制造化肥、炸药的重要原料，故B错； C、各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯，故C正确； D、酸雨是由于二氧化硫或氮的氧化物造成的，二氧化碳不能形成酸雨，故D错。 故答案为：C。 3．水是化学实验中常见的物质。下列实验中关于水的作用解释不合理的是(　　) A．测定空气中氧气含量———烧杯的水：通过水的体积变化得到氧气体积 B．细铁丝在氧气中燃烧———集气瓶中的水：防止瓶子破裂 C．分解高锰酸钾制氧�———集气瓶中的水：溶解氧气 D．硫在氧气中燃烧———集气瓶中的水：吸收二氧化硫 【答案】C 【知识点】空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【解析】【分析】A.根据烧杯的水的作用是通过水的体积变化得到氧气体积来分析判断； B.根据集气瓶中的水的作用是防止瓶子破裂来分析判断； C.根据用排水法收集氧气时，水用来收集气体来分析判断； D.根据硫在氧气中燃烧时，集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫来分析判断。 【解答】 A.测定空气中氧气含量的实验中，实验小号装置内的氧气，装置冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管浸入瓶中，进入瓶中水的体积就是原装置中氧气的体积，则烧杯的水的作用是通过水的体积变化得到氧气体积，故A正确不合题意； B.细铁丝在氧气中燃烧，装置中的水能够吸收生成物的热量，防止集气瓶受热不均发生炸裂，则集气瓶中的水的作用是防止瓶子破裂，故B正确不合题意； C.分解高锰酸钾制氧气，用排水法收集氧气，水排出，氧气进入集气瓶中，即用水来收集气体，而不是溶解氧气，故C错误符合题意； D.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，易溶于水且与水反应，则集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，故D正确不合题意； 故选C。 4．白磷的着火点为40℃，现用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装适量a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后稍振荡，完全冷却后 ... ...