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课件网) 第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 1、阐明有丝分裂过程中染色体精确分配与细胞分裂方式的关联，解释其对遗传稳定性的意义。通过动植物细胞有丝分裂异同比较（纺锤体形成、胞质分裂方式），深化对生命现象统一性与多样性的理解。 教学目标 2、掌握对比动植物细胞有丝分裂差异（前期纺锤体来源、末期分裂方式），用表格归纳异同点。 3、绘制并解析有丝分裂过程中染色体、DNA、染色单体数量变化的折线图与柱状图。能够识别不同分裂时期细胞图像特征（中期染色体排列最清晰）。 会解释“为何无法观察到连续分裂过程”（解离杀死细胞）。 4、通过实验误差分析（如解离时间不足导致细胞重叠），强化科学实验的规范意识。 重点：染色体行为变化、数量变化曲线、根尖实验操作。 教学重难点 难点：染色单体与DNA数量关系辨析、分裂时期判断。 间期 前期 中期 后期 末期 子细胞 温故知新 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长 染色体、纺锤体出现；核膜解体，核仁消失 每条染色体的着丝粒排列细胞的赤道板上，染色体形态和结构最清晰 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体并在纺锤丝的牵引下分别移向两极。染色体数目加倍 染色体变成染色质；纺锤丝消失,出现新的核膜和核仁；在赤道板的位置出现个细胞板,逐渐形成细胞壁 04 运用模型作解释 思维训练 运用模型作解释———细胞能无限长大吗？ 细胞不能无限长大的原因很多，细胞的大小影响物质运输的效率，可以作为一种解释。 1.现有3个大小不同的细胞模型，如下图所示，计算每个“细胞”的表面积与体积的比值。 2.物质在细胞中的扩散速率是一定的，假定某种物质如葡萄糖通过“细胞膜”后，向内扩散的深度为0.5 mm。计算这3个“细胞”中物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值。 2mm 2mm 2mm 4mm 4mm 4mm 8mm 8mm 8mm 表面积= mm2 体积= mm3 表面积= mm2 体积= mm3 表面积= mm2 体积= mm3 24 8 96 64 384 512 1.5 3 0.75 表面积/体积= 表面积/体积= 表面积/体积= 思维训练 运用模型作解释———细胞能无限长大吗？ 边长(mm) 正方体 表面积(mm2) 体积 (mm3) 表面积/ 体积 扩散深度 (0.5mm) 扩散体积/总体积 （物质运输效率） 2mm 4mm 8mm 24mm2 8mm3 96mm2 64mm3 384mm2 512mm3 3 1.5 0.75 0.5mm 0.5mm 0.5mm 0.875 0.58 0.33 思维训练 运用模型作解释———细胞能无限长大吗？ 思维训练 运用模型作解释细胞能无限长大吗？ 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大； 细胞通过其表面与外界进行物质交换，但是细胞大小不同，不能直接比较表面积，要比较单位体积下的表面积，即相对表面积。相对表面积大，则物质交换效率高。 扩散效率= 葡萄糖扩散的体积 整个琼脂块的体积 相对表面积 思维训练 运用模型作解释细胞能无限长大吗？ 讨论1：细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系？ 细胞越小，表面积与体积的比值越大。 讨论2：从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？ 细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。 细胞不能无限长大的原因： 表面积与体积的关系限制细胞长大；细胞核的控制范围有限。 核质比(细胞核的控制范围有限)：细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。 思维训练 运用模型作解释细胞能无限长大吗？ 讨论3：细胞越小，细胞相对表面积就大，细胞的物质运输的效率就越高，越有利于细胞与外界的物质交换，那么，细胞体积是不是越小越好？ 细胞不是越小越好，因为细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小，就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。细胞体积最小限度，是由完成细胞功能所必须的基本结 ... ...
