浙教版科学八下2.4大气圈中氧、碳的循环同步练习

中小学教育资源及组卷应用平台 八下2.4大气圈中氧、碳的循环同步练习 一、选择题 1．自然界中的碳循环与我们的生活密切相关。“碳循环”中循环的是 A．碳元素 B．木炭 C．二氧化碳 D．碳酸钙 2． “结构与功能相适应”“结构决定性质”是重要的科学观念。下列说法中不正确的是 A．植物根尖根毛区细胞向外突起，扩大了根的吸收面积 B．叶片表皮细胞无色透明，有利于光线透过进行光合作用 C．过氧化氢和高锰酸钾都有氧元素，都能作为制取氧气的原料 D．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，因此化学性质也相同 3．如图所示是四个教材实验，下列说法正确的是 A．甲最终产生气体通入澄清石灰水变浑浊，说明呼吸作用消耗氧气 B．乙研究水稻种子的呼吸作用时，水稻种子需要进行暗处理 C．丙将枝条置于阳光下，能促进光合作用使现象更明显 D．丁树皮环割，这样做可以阻断有机物的运输 4．在适宜的光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中②代表的物质是（　　） A．二氧化碳 B．氧气 C．水 D．有机物 5．图示是“胜哥”为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，这个实验说明光合作用需要（　　）. A．二氧化碳 B．叶绿体 C．光 D．水 6．“胜哥”将某植物上的绿叶经阳光照射24 小时后，经过脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明光合作用（　　） A．需要二氧化碳 B．需要光 C．需要叶绿体 D．放出氧气 7．如图为某植物在适宜的条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系图像。下列分析不正确的是（　　） A．若温度降低，A点上移 B．B点时呼吸作用消耗的O2等于光合作用产生的O2 C．若CO2浓度升高，C点左移 D．在C点该植物每小时光合作用合成的葡萄糖总量为30mg 8．图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是（　　） A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C．该植物一昼夜内在 b 点时有机物总量最多 D．12时附近，光合作用强度有所下降 9．如图是自然界中的碳循环示意图，下列说法不正确的是(　　) A．碳循环指的是碳元素的循环 B．碳循环发生的都是化学变化 C．碳循环有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定 D．二氧化碳的“减排”是人类亟须解决的问题 10．如图为验证动物需要呼吸的实验装置，关于该实验的下列有关说法正确的是(　　) A．装置的气密性好差不会影响实验结果 B．实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管 C．本实验证明了呼吸作用产生了二氧化碳 D．为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种灭菌死昆虫 二、填空题 11．某种牵牛花清晨是粉红色，下午却变成蓝紫色.这是由于牵牛花中含有一种遇酸变红，遇碱变蓝的色素，牵牛花清晨呈粉红色是因为经过一夜的呼吸作用，细胞内的　 　含量增高，细胞液呈酸性；白天则由于　 　作用，细胞内该物质含量降低，花由粉红色逐渐变成蓝紫色。 12．如图所示，a、b表示植物的两种生理活动，A、B表示两种物质，请分析回答： （1）a表示的植物生理活动是　 　。 （2）a生理活动不但为生物圈中所有生物提供了食物，同时减少了大气中二氧化碳的含量，维持了生物圈中的　 　平衡。 （3）b作用的实质是分解　 　，释放能量，供给植物的生命活动。 13．下图是农作物光合作用和人造淀粉装置示意图的对比。请回答下列问题： （1）图中植物通过光合作用制造的有机物，由　 　运输到根、茎和果实等其他器官。 （2）人造淀粉过程中，要通过太阳能板获取能量，太阳能板相当于叶绿体中的　 　。 （3）人造淀粉装置生产出的产物是否为淀粉，可以用实验室中的常用药品　 　来检测。 14．人们对光合作用的原料、 ... ...