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课件网) 1.1 空气的成分 浙教版八年级下册 第3课时 新知导入 助燃性 无色无味的气体 不易溶于水 密度比空气略大 可液化成淡蓝色液态氧、凝固成雪花状蓝色固体 化学性质（活泼） 物理性质 使带火星木条复燃 与硫反应 与磷反应 与铁反应 （蓝紫色火焰） （白烟） （火星四射） （检验） 氧气 新知讲解 氧气的制取 空气 多次压缩 降温 液态空气 低温蒸发 氮气 液氧 N2 O2 方法一：分离液态空气法 方法二：膜分离技术 空气 一定压力下 有富集氧功能的薄膜 富集氧气 氧气的工业制法 沸点-196℃ 沸点-183℃ 氧气的实验室制取 探索活动 1.如图所示，在烧瓶中先加入少量（约0.5g）的二氧化锰，再加入50mL水。然后，在分液漏斗中加入20~50mL10%的过氧化氢溶液。 2.旋转分液漏斗的活塞，滴加过氧化氢溶液，待装置中排净空气后，用排水法收集气体并验证收集的是氧气。 双氧水 ＋ 氧气 水 二氧化锰（MnO2) 探究实践 氧气的制取和性质研究 目标 器材 初步学会实验室制取氧气的方法，学习用排水法收集氧气 锥形瓶，分液漏斗，双孔橡皮塞，橡皮管，玻璃导管，药匙，集气瓶，坩埚钳，水槽，酒精灯，玻璃片，木条，火柴，粗铁丝，木炭，铝箔，澄清石灰水，过氧化氢，二氧化锰。 分液漏斗 锥形瓶 集气瓶 过程 1.组装装置，如图所示组装器材。 2.检查装置的气密性。先关闭分液漏斗活塞，然后把导管的下端浸入水槽中，用手握紧锥形瓶壁。如果观察到导管口有气泡冒出，移开手后一会儿，导管中出现一段水柱，就证明装置不漏气。如果没有气泡冒出，就说明装置漏气，应仔细查找原因，并改正装置。 自下而上，从左到右 3.加入药品。在锥形瓶加入1/3药匙的二氧化锰粉末(约0.5g)和30mL水，塞紧带有分液漏斗和导管的橡皮塞，并在分液漏斗中加入30mL10%的过氧化氢溶液。 4.收集气体。如图所示，将集气瓶灌满水，倒置于水槽中，再小心旋转分液漏斗的活塞，滴加过氧化氢溶液。当导管口的气泡连续、均匀地逸出后，再把导管口伸入盛满水集气瓶里，收集气体。当氧气收集满时，立即关闭活塞。 5.观察收集到的气体的颜色。 瓶口有大气泡冒出时说明收集满氧气 导管刚开始排出的是装置中的空气，待气泡连续、均匀逸出后，才是反应产生的氧气。 收集满后用玻璃片在水面下盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，因氧气密度比空气大，集气瓶正放在桌面上。 无色 6.用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至发红，然后将木炭由集气瓶口向下缓慢伸入，观察发生的现象。反应结束后，向集气瓶内加入澄清石灰水，振荡后，观察发生的现象。 检验二氧化碳 碳 ＋ 氧气 二氧化碳 点燃 二氧化碳 ＋ 水 碳酸钙 ＋ 氢氧化钙 澄清石灰水变浑浊 7.把2cm×5cm铝箔片的一端固定在粗铁丝上，另一端裹一根火柴，点燃火柴，待火柴将燃尽时，立即把铝箔伸入留有水、充满氧气的集气瓶中，有什么现象发生？ 引燃 铝箔剧烈燃烧、发出白光、生成白色固体。 集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，是因为铝在燃烧过程中放出大量的热，生成温度很高的固体溅落到瓶底，会使集气瓶炸裂。 铝 ＋ 氧气 氧化铝 点燃 装置的气密性检查 1、将实验装置连接，并将导管的一端浸入水中 2、用双手捂住烧瓶的外壁 3、观察：若水中出现气泡，水进入导管形成一段水柱，则气密性好。 气泡 水柱 组装好设备，导管一端放入水中，关闭分液漏斗中的旋塞，构成密闭系统，用双手捂住锥形瓶（或用酒精灯隔着石棉网加热锥形瓶，加热片刻即可），观察到水中的导管口有气泡冒出，松手后，导管中进入一段水柱，说明气密性良好。 组装好设备，导管一端放入水中，构成密闭系统，用双手捂住试管，观察到水中的导管口有气泡冒出，松手后，导管中进入一段水柱，说明气密性良好。 微热 ... ...
