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课件网) 苏科版物理8年级下册培优精做课件8.2牛顿第一定律第八章力与运动授课教师：Home .班级：8年级（*）班.时间：.1.亚里士多德与伽利略的观点 在生活中，人们对物体运动与力的关系常常有这样的体 验：要让原来静止的物体运动起来，必须对它施加力的 作用；如果要维持物体的运动，必须对它持续地施加力 的作用. 古希腊哲学家亚里士多德认为：地面上物体的“自然本性” 是静止的，即物体本来都是不动的，要使物体运动或要 维持物体的运动，就必须对它施加力的作用；如果这个 力撤销，物体就会停止运动，也就是“运动要靠力来维持”. 亚里士多德的认识是生活体验的总结概括. 意大利物理学家伽利略，根据他的观察和思考，并结合 实验探究认为亚里士多德的观点是错误的.伽利略认为： 运动的物体如果不受其他力的作用，将会“永恒”运动下去. 那么，力与运动到底是什么关系？牛顿打开了这一神秘 的大门. 2.实验探究：阻力对物体运动的影响 提出问 题 运动着的物体，所受的阻力对它运动的路程会 有怎样的影响？ 猜想与 假设 阻力越大，物体运动的路程越短. 实验器 材 斜面、木板、玻璃板（厚度不计）、棉布、小 车. 实验方 法 _____ 让小车三次都从斜面的同一高度滑下， （控制变量法：控制小车到达斜面底端时速度 相同）如图所示.但是，水平木板上的材料不 同：先是在木板上铺棉布，然后去掉棉布剩下 木板，最后将玻璃板放在水平木板上.比较小车 在不同水平面上运动的路程. 实验记 录 _____ 实验结 论 小车受到的阻力越小，小车运动的距离越大. 科学推 理 如果小车在比玻璃还光滑的表面上运动，其运 动的距离会更大.如果在绝对光滑的水平面上， 小车不受阻力的作用，那么小车的速度将不会 减小，会保持原来的速度永远运动下去. 1．《墨经》中记载：“止，以久也……无久之不止……”即物体停止运动需受到阻碍，若无阻碍则永不停止。这与牛顿第一定律的思想高度契合，关于对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是( ) A．不受力的物体只能保持静止状态 B．物体受到力的作用，运动状态一定改变 C．牛顿第一定律可以通过实验直接验证 D．一切物体都保持静止状态或匀速直线运动状态，除非有力迫使它改变这种运动状态 D 返回 2．如图，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它将( ) A．加速下落 B．匀速下落 C．减速下落 D．保持静止 D 返回 素养培育 实验用到的物理方法 控制变 量法 实验中，只改变水平面的粗糙程度而保持其他 条件不变. 转换法 用小车在水平面上运动路程的大小反映阻力大 小对物体运动的影响. 推理法 由不同大小的阻力对物体运动的影响，推测物 体不受阻力时的运动情况. 3.牛顿第一定律 一切物体都保持静止状态或匀速直线运动状态，除非有 力迫使它改变这种运动状态. 4.物体具有惯性 牛顿第一定律揭示了任何物体都有保持静止或匀速直线 运动状态的性质，这种性质称为惯性.因此，牛顿第一定 律又称惯性定律. 典例1 [泰州期末] 小华在探究“阻力对物体运动的 影响”的实验时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾 和小车. （1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止 自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的_____相同. 速度 [解析] 根据控制变量法，实验中需要小车每次从同一斜 面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面 底端时的速度相同. （2）实验观察到现象如图所示，小车在_____表面上前 进的距离最短；小车在木板上滑行时滑出了右端，_____ ___（选填“需要”或“不需要”）换用长木板重做实验，以 获取可靠的证据. 毛巾 不需要 [解析] 本实验通过小车在水平面 ... ...
