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课件网) 信息意识 · 计算思维 · 数字化学习与创新 · 信息社会责任 信息科技 八年级 下册 第一单元 物联网反馈控制 ———智能盆栽浇水器 第3课 反馈控制自动浇水 第3课 反馈控制自动浇水 聚焦 探索 设计 实现 拓展 第3课 反馈控制自动浇水 引入情境 除了空调，大家还知道哪些设备可以通过自动调节达到理想状态？ 大家有没有注意到，空调的自动模式能够根据设定的温度和房间的实际温度差异，自动调整制冷或制热，并调节风速，保持室温在理想范围内。这是一种非常典型的反馈控制。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 聚焦问题，明确任务 土壤湿度传感器在采集完数据后, 将数据传输给主控板。主控板对比用户设定的湿度值和采集的湿度值并做出判断, 决定是否启动浇水功能。这种反馈控制的方式在闭环控制系统中起着重要的作用, 能够实现系统自动调节, 提高系统精度。 本节课的任务是制作一款自动浇水器, 体验反馈控制浇水的过程。 第3课 反馈控制自动浇水 第3课 反馈控制自动浇水 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法：探索要求 阅读教材第13页的“议一议”任务。 日常生活中, 很多家用电器都有自动模式。例如, 空调在自动模式下,会对比环境温度值和设定的温度值, 自动选择进行制冷或制热, 也会自动调节风速,实现温度的自动调节 分组讨论还有哪些家用电器有自动模式，将它们的自动工作过程写在教材中的横线上。 第3课 反馈控制自动浇水 第3课 反馈控制自动浇水 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法：点评展示 点评指导 学生任务结果展示。 本环节提升升华 反馈控制是一种能够让系统进行自我调节的方法，它通过将输出信息送回输入端，与设定的值对比，根据偏差来自动调整状态。例如智能浇水器可以根据湿度传感器的读数，自动判断是否启动水泵，以保证土壤湿度处于适宜范围。 第3课 反馈控制自动浇水 第3课 反馈控制自动浇水 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法：探索要求 1.阅读教材第14页的“议一议”任务，观察卧式小潜水泵实物。小组讨论分析它是如何将一个容器里的水泵入另一个容器的。 2.阅读教材第14页的“能量加油站”，思考讨论水泵在工作过程中需要什么条件来控制启动和停止？水泵需要哪些辅助设备来实现自动开关？将结论填写在教材第15页的“写一写”部分。 第3课 反馈控制自动浇水 第3课 反馈控制自动浇水 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法：点评展示 点评指导 学生任务结果展示。 本环节提升升华 水泵工作时，液体在离心力作用下从出口排出，形成低压区域，引导水流持续进入泵内。这种原理能够实现长时间稳定的水流流出。 水泵的主要工作部件是电机。控制电机开始工作、停止工作的电子开关, 称为电磁继电器。当电磁铁通电时，吸合衔铁，闭合触点，水泵通电工作；当电磁铁断电时，弹簧复位，切断电路，水泵停止工作。 第3课 反馈控制自动浇水 第3课 反馈控制自动浇水 聚焦 探索 设计 实现 拓展 梳理思路，设计方案 当土壤湿度传感器采集的湿度值与设定的湿度值有偏差时,可以用水泵和继电器实现控制浇水功能。那么当湿度传感器的读数低于设定值时，主控板是如何通过继电器来启动水泵的？ 梳理思路，设计方案：设计要求 阅读教材第16页的“做一做”任务，根据给出的自动浇水器系统控制示意图，小组讨论，绘制算法流程图。 第3课 反馈控制自动浇水 第3课 反馈控制自动浇水 聚焦 探索 设计 实现 拓展 梳理思路，设计方案：点评展示 本环节提升升华 第3课 反馈控制自动浇水 第3课 反馈控制自动浇水 点评指导 学生任务结果展示。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 运用所学，实现方案：实现要求 根据本课所讲内容，搭建制作自动浇水器。 ... ...
