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课件网) 考点一 考查文章标题 考点二 考查文章大意题 考点三 考查段落大意题 真题动向 考查考生通过分析、归纳、总结等手段，提炼、概括文章标题的能力 必备知识 总结文章标题解题指导1.文章标题类设问方式2.文章标题的特点3.错误选项的特点4.解题技巧5.思维方法 关键能力 能力1 根据文章中的主题句提炼、概括文章标题。 能力2 根据文章中的各段大意总结文章标题。 命题预测 考向1 考查根据主题句或主题段提炼文章标题 考向2 考查根据文章整体，总结各段大意，最后归纳出文章标题 析·考情精解 01 构·知能架构 02 破·考点攻坚 03 真题动向 在语篇情境中考查总结文章大意的能力 必备知识 文章大意解题指导1.解题思路2. 文章大意类设问方式3.解题技巧 命题预测 考向 在具体语篇情境中考查总结文章大意 真题动向 在语篇情境中考查概括段落大意的能力 必备知识 段落大意题解题指导1.整体思路2.段落大意类设问方式3.解题技巧 命题预测 考向 在具体语境中考查段落大意 剖析考情动向 精研考点分布 析·考情精解 part one 01 析·考情精解 命题轨迹透视 从近三年高考试题来看，阅读理解考查主旨大意题1-2个，题目难度较大。命题趋势：在语篇中考查学生快速提炼、概括文章大意的能力，强化阅读能力的提升。 考点频次总结 考点 2025年 2024年 2023年 文章 标题 （2025年全国一卷·阅读理解31；2.5分） （2025年全国二卷·阅读理解31；2.5分） （2025年1月浙江卷·阅读理解C31，2.5分） (2024·全国甲卷B27，2.5) （2024年1月浙江高考真题D35，2.5） (2023年1月·浙江卷·阅读理解D35) 文章 大意 （2025年北京卷·阅读理解D34，2.5分）（2025年天津第一次卷·阅读理解C50，2.5分） (2024·新高考Ⅱ卷· C31） （2023年1月·浙江卷·阅读理解B 篇） 段落 大意 （2025年全国二卷·阅读理解D 34，2.5分）（2025年1月浙江卷·阅读理解D 35，2.5分）(2025·天津第一次卷·阅读理解D54，2.5) (2024 新课标I卷B 26） （2023·1月浙江卷·阅读理解C31） 2026命题预测 预计在2026年高考中，会以多种体裁和题材语篇为命题情景，考查考生提炼、概括 文章主旨大意的能力，阅读理解中的主旨大意题是必考点。 构·知能架构 part two 02 搭建知识网络 整合能力体系 构·知能架构 主题大意题 文章标题 文章标题的特点 概括性 文章大意 段落大意 读标题定大意 归纳标题的方法 精确性 简短性 新颖性 针对性 根据文章的主题句，确定中心词作标题 串联细节，确定共同点，定标题 逆向法：假定标题，如果你是作者，能 写出文章的内容就是标题，否则，排除。 读首尾段定大意 读段落首尾句定大意 读各段并总结定大意 读段落首尾定段意 读段中找中心句定段意 读段落内容总结定段意 破·考点攻坚 part three 03 破解考点规律 攻克解题难关 考点一 考查文章标题 真题动向 文章标题题是高考英语阅读理解主旨大意题的高频题型，近5年全国卷及新高考卷的考查占比稳定在主旨类题型的30%~40%。该题型侧重考查学生对全文的核心主旨提炼能力和篇章结构分析能力，要求学生在理解文本的基础上，选出兼具概括性、精确性、简洁性的标题。 考查核心动向 体裁分布：记叙文、说明文、议论文三分天下，记叙文（尤其是夹叙夹议类）考查频率最高，占比超 50%。 记叙文常以个人经历、故事感悟为载体，标题需体现故事核心冲突或主旨启示。 说明文多聚焦科技发明、社会现象、文化习俗，标题需涵盖说明对象及核心特征。 议论文以观点辩论、社会热点评论为主，标题需明确论点立场。 主题热点：近年真题偏好选取环保节能、科技创新（如 AI、元宇宙）、文化传承、 心理健康、跨文化交流 等贴近时代和学生生活的主题。 如2024新高 ... ...
