(
课件网) 初中生物人教版 第一章 被子植物的一生 第三单元：植物的生活 考点概述 被子植物的一生 种子的萌发 植物的生长 开花和结果 萌发条件 萌发过程 根冠、分生区、伸长区、成熟区（吸水和无机盐的主要位置） 根的生长主要靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长 幼根的生长 环节条件 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 植株的生长 有机物、水、无机盐（氮、磷、钾） 自身条件 胚是完整的、活的；度过休眠期的 胚根 根 胚轴 连接根和茎的位置 胚芽 芽 茎和叶 幼叶 静叶芽的结构和发育 叶； 芽轴 茎； 芽原基 芽 雌蕊和雄蕊 花的主要结构 人工辅助授粉 传粉和受精 果实和种子的形成 子房 果实 子房壁 果皮 胚珠 种子 受精卵 复习目标 举例说出绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段,初步发展结构与功能观、物质与能量观等生命观念。 观察种子萌发过程中各结构变化,观察根尖结构,解剖观察花的结构,描述花与果实在发育上的联系,通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点,发展比较、分类、归纳、建模等科学思维能力。 设计单一变量的实验,如探究种子萌发的外部条件,经历提出问题、作出假设、设计实验、收集证据与得出结论的科学探究过程。在活动过程中与小组同学合作体验成功,发展严谨求实的科学态度与团队合作意识。 结合当地的农业生产实践,尝试利用抽样检测方法测定发芽率、认识合理施肥的重要性以及人工辅助授粉技术的应用原理，学会运用植物生理过程的相关知识,尝试解决实际生产问题,提升态度责任意识。 考点一：种子的萌发 不加水 适量水 适量水 较多水 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 1 2 3 4 适量的水 适宜的温度 充足的空气 种子萌发的环境条件：适宜的温度、适量的水和充足的空气 1.种子萌发的条件 思考：为什么每组要用不少于10粒种子？ 避免偶然性 考点一：种子的萌发 1.种子萌发的条件 种子萌发的内部条件： 思考：实验过程中发现对照组有几粒种子没有萌发可能是什么原因？ 可能的原因：胚已死亡；胚不完整；种子处在休眠期 种子饱满 胚完整且有活力 不在休眠期 易错易混 考点一：种子的萌发 实验中让种子_____的目的不是为了添加足够的水分，而是为了_____。 大多数种子的萌发与光照、土壤的肥沃程度无关。种子萌发所需要的营养物质来自_____或_____,而不是土壤。土壤的肥沃程度只会影响种子萌发后_____,不会影响_____。 浸没在水中 隔绝空气 胚乳 子叶 幼苗的长势 种子的萌发 2.种子萌发的过程 考点一：种子的萌发 胚根 胚轴 胚芽 最先突破种皮 种子吸水 子叶或胚乳中的营养物质 转运给 发育成 根 发育成 茎和根连接处 发育成 芽 ① ② ③ 拓展分析：种子萌发成幼苗过程中植株干重和鲜重的变化 考点一：种子的萌发 ①曲线a—b段种子鲜重增加的原因是什么？ ②种子萌发过程中干重为什么先减少后增加？ ac段种子萌发初期呼吸作用不断消耗有机物，干重下降； 幼叶长出后进行光合作用，cd段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物积累，干重不断增加。 种子大量吸收水分，使鲜重增加 考点一：种子的萌发 种子的萌发 萌发过程 子叶或胚乳 自身条件 不在休眠期 营养充足 有完整的、活的胚 一定的水分 环境条件 胚根 充足的空气 适宜的温度 胚轴 胚芽 种子 吸收水分 根 茎和根连接部分 茎和叶 B 重点突破 1.为探究种子萌发是否需要充足的空气，某小组设计了如图所示的四组实验装置，将①②③放置在25℃环境中，④放置在5℃环境中，应该选择的组合是 ( ) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2.我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”。秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是 ... ...
