第11课 多姿多彩的民间艺术 第 2 课时教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第 2 课时教学设计 课题 第11课 多姿多彩的民间艺术 主备人 备课时间 2026年3月 授课时间 1.课时内容分析 《多姿多彩的民间艺术》是统编人教版《道德与法治》四年级下册第四单元“感受家乡文化，关心家乡发展”中的第二课，是本单元中承上启下的一课。民间艺术是我国传统文化的重要组成部分具有深厚的文化底蕴，体现了当地民间艺人的聪明才智。通过了解和认识当地民间艺术及其与当地人们生活的密切关系，可以深化学生对家乡的热爱之情。民间艺术是我国传统文化的重要载体，且这一载体易被小学生所感知。因此， 本课在引导学生了解民间艺术的同时，应该基于学生的认知水平和年龄特征渗透中华优秀传统文化教育。 基于以上分析确定本节课学习重点： 引导学生了解我国民间艺术及所属地区，感知民间艺术的多姿多彩。 2.学习目标确定 1.知道什么是民间艺术，初步感受我国民间艺术的丰富多彩，培养学生对传统民间艺术的热爱之情。 2.知道我国民间艺术分布广泛和种类多样。 3.在欣赏、交流中，对祖国各地的民间艺术产生强烈的认同感。感受我国民间艺术的多姿多彩，感受我国民间艺术的魅力。 3.教学重难点 教学重点：初步了解我国著名的民间艺术，了解感受我国民间艺术的多样性和独特的文化魅力。 教学难点：知道我国民间艺术分布广泛和种类多样，了解不同地区民间艺术的差异，感悟我国民间艺术的魅力。 4学习活动设计 教师活动学生活动设计意图活动一：领略家乡的民间艺术 1.有几位同学非常想和我们分享他们家乡著名的民间艺术，看完后说说这些民间艺术有什么特点。 2.请将你的家乡富有特点的民间艺术，填写在下表中。（出示P84下的表格） 3.大家刚才交流了自己家乡的民间艺术，老师这有一份《珠海市第一批市级非物质文化遗产代表作名录》，一起来看看。 4.小结：只要用心去观察，你就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的民间艺术！这些民间艺术代表着家乡人民的聪明智慧！ 生1：“余杭滚灯”是具有强烈竞技特点的民间舞蹈。 生2：叙事长诗《阿诗玛》极具民族特色。 关于音乐方面的珠海民间艺术文化有沙田民歌、鸡山牛歌、三灶八堡歌和斗门锣鼓柜歌。跟岁时节令有关的民间文化艺术，有斗门乾务飘色，斗门莲州地色和斗门莲州舞龙。跟舞蹈有关的珠海民间艺术有三灶鹤舞鹤歌。跟人生礼俗有关的珠海民间艺术有斗门水上婚嫁。 你也试着找找市级、省级、国家的《非物质文化遗产代表作名录》，看看你们家乡哪些民间艺术入围了。 通过分享了解在我们生活的地方也有不少令人骄傲的民间艺术！这些民间艺术代表着家乡人民的聪明智慧！活动二：民间艺术与人民生活 1.通过探究，大家初步知道了“我们这里的民间艺术”，那么这些民间艺术与我们的生活是什么关系呢？ 出示课本第85页图片 2.说说你知道的民间艺术，满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望？ 4.小结：民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。 生1：水上婚嫁是斗门水乡一种流行了几百年的传统民俗。经过几百年的沧桑变化和数代人的融合、沉淀，形成了斗门水乡特有的民俗，其主要特征是婚嫁过程形式繁复多样，讲究礼仪，有着比较固定的程序和约定俗成的礼仪物品。与居住的水环境不可分离，有明显“水”的特征。如“花船迎亲”，向“船太公”“海龙王”敬拜等。它不仅是一种民俗，也代表着一种传统的地域文化，具有较高的民俗文化欣赏价值和审美价值，带动了群众性的民歌创作和演唱活动，具有较高的社会价值和艺术价值。 生2：三灶鹤舞是宋代三灶人民在长期的生产和生活实践中，模仿白鹤的神态动作，研究白鹤的生活习性而创造出来的民间舞蹈。是当地民间迎春接福、贺老拜寿的一种拜年方式，至今已有700多年的历史。各家 ... ...