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课件网) 选择性必修3 逻辑与思维 专题十五 辩证思维方法与创新思维能力 专题概览·素养落实 1．结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。 2．联系事物发展过程中的渐进性与飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。 3．辨析简单肯定一切或否定一切的危害，了解辩证否定观的实质，体会认识不断深化的历程。 4．理解创新思维的重要性；运用科学思维方法，提高创新思维能力。 5．学习运用联想思维，了解发散思维和聚合思维的意义，以超前思维把握事物的发展趋势。 核心考点·能力提升 1．辩证思维的整体性与动态性的关系 考点一 运用辩证思维方法 项目 整体性 动态性 区别 依据 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体 客观事物是变化发展的 要求 用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题 用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题；不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来 项目 整体性 动态性 区别 意义 ①能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系，“此”与“彼”之间既相互独立，又相互依存，对立双方经过中间环节而相互过渡。 ②能够科学地处理整体与部分之间的关系，整体是由部分构成的；整体与部分因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着；整体有层次之分 能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向；只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律 特点 把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题 以动态的方式去思考认识对象 联系 整体性是包含动态性的整体性，动态性是在整体性基础上的变化发展，二者是有机统一的 2.分析与综合的关系 项目 分析 综合 区别 思维方向 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察 特征 分析是从事物整体走向部分的认识，其优点是精确 综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征 常用方法 定性分析、定量分析、功能分析、因果分析和矛盾分析法等，其中矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析 结构综合和功能综合等 项目 分析 综合 联系 ①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ②辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 ③辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析 【特别提醒】 分析与综合是相互依存、互为前提的，综合离不开分析，分析也离不开综合。分析与综合是相互渗透的，并不存在纯粹的分析或综合，分析过程中包含综合的因素，综合过程中也存在分析的成分。分析与综合是相互转化的，人们认识事物的过程就表现为“分析—综合—再分析—再综合”这样相互转化、无限循环往复的发展过程，由此构成了认识的螺旋式上升运动。 3.质量互变规律 内容 量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提；质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化 要求 渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己 ... ...
