《梨花风起正清明，红色基因代代传》2026年春季第二学期主题班会教案(表格版)

《梨花风起正清明，红色基因代代传》2026年春季第二学期主题班会教案(表格版) 班级 班主任 时间 主题 梨花风起正清明，红色基因代代传 周次 活 动 目 的 1.认知目标：让学生了解清明节的由来、传统习俗，知晓清明兼具自然节气与人文节日的双重内涵；认识革命先烈的英雄事迹，理解红色基因的核心内涵与时代意义。 2.情感目标：引导学生感受清明的传统文化氛围，培养对传统节日的热爱；缅怀革命先烈，激发爱国情怀和民族自豪感，树立传承红色基因的责任感。 3.行为目标：让学生学会以文明、庄重的方式缅怀先烈，将红色基因融入日常学习生活，以先烈为榜样，养成勤奋好学、勇敢坚毅的良好品质，争做红色传人。 4.集体目标：营造尊重传统、缅怀先烈、传承红色的班级氛围，增强班级凝聚力，让学生在集体活动中感悟家国情怀，携手传递红色正能量。 活 动 过 程 （一）诗意导入，邂逅清明 班主任以温柔的语气开场：“亲爱的同学们，春风送暖，梨花纷飞，我们即将迎来一个充满诗意与思念的传统节日———清明节。‘梨花风起正清明’，这句诗描绘出了清明时节的美好景致，而清明不仅是踏春赏景的节气，更是缅怀先人、致敬先烈的节日。今天，我们就一起走进清明，感受传统之美，缅怀革命先烈，让红色基因代代相传，开启本次‘梨花风起正清明，红色基因代代传’主题班会。” 播放《清明》古诗吟唱，PPT滚动播放清明时节梨花纷飞、杨柳依依、春雨绵绵的美景图，邀请学生自由发言：“你眼中的清明节是什么样子的？你知道清明节有哪些习俗吗？”，低年级学生可简单描述见过的场景，中高年级学生可分享了解的清明习俗，轻松开启班会主题，感受清明的传统文化氛围。 （二）初识清明，感悟传统之美 1.清明小知识：结合PPT图文，讲解清明节的由来，告诉学生清明节既是二十四节气之一，也是我国重要的传统节日，兼具“天、地、人”和谐相融的内涵；随后介绍清明节的传统习俗，如扫墓祭祖、踏青插柳、放风筝、吃青团等，用通俗的语言讲解每个习俗的寓意，如插柳寓意驱邪避灾、踏青寓意迎接春日生机。 2.习俗小互动：开展“清明习俗我知道”小游戏，班主任展示习俗图片，让学生抢答对应的习俗名称；低年级学生可进行“青团手工”情景模仿，中高年级学生可分享自己家过清明节的经历，让学生在互动中加深对清明传统习俗的理解，感受中华传统文化的魅力。 3.文明祭扫倡议：结合时代要求，向学生发出文明祭扫倡议，告诉学生：“扫墓祭祖是缅怀先人的方式，我们要以庄重、文明的方式进行，不燃放鞭炮、不焚烧纸钱，可采用献花、鞠躬、寄语等方式，既表达思念，又守护绿色家园。” 班主任小结：“清明节承载着我们对先人的思念，也藏着中华传统文化的智慧。了解清明、传承清明习俗，是我们每个中华儿女的责任。而在这个特殊的节日里，我们更要缅怀那些为了国家和人民，献出宝贵生命的革命先烈。” （三）缅怀先烈，传承红色基因 1.英雄事迹永铭记：播放革命先烈英雄事迹短片，选取适合小学生的先烈故事，如小英雄雨来、小兵张嘎、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光用身体堵枪眼等，短片结束后，结合先烈事迹卡片，为学生详细讲解先烈的英勇故事，让学生直观感受先烈们为了民族独立、人民幸福，不畏牺牲、奋勇拼搏的崇高精神。 2.红色故事我来讲：邀请学生分享自己知道的红色经典小故事，低年级学生可简单讲述故事片段，中高年级学生可结合故事谈谈自己的感受，班主任适时点评，引导学生体会先烈们的爱国情怀和革命精神，让学生明白今天的幸福生活来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。 3.致敬先烈寄哀思：播放《英雄赞歌》纯音乐，班主任带领学生手持白菊花道具，全体起立，低头默哀1分钟，表达对革命先烈的缅怀与敬意；默哀结束后，引导学生说说自己想对先烈 ... ...