2026年苏教版四年级下册数学《小数的意义和性质—小数的性质》一课一练 一、单选题 1．如果去掉下面各数中所有的“0”，这时的每个数与原数相比，变大的是（ ）。 A．10.8 B．4.310 C．5.06 D．15.00 2．下面各数中，去掉“0”后大小不变的是（ ）。 A．3.04 B．3.40 C．30.4 D．0.34 3．下列各小数中，与1.9大小相等的是 ( )。 A．10.90 B．1.009 C．1.090 D．1.900 4．下面的数中，与其他三个不相等的是( )。 A．3.50 B．3.5 C．3.05 D．3.500 5．甲、乙两数都是三位小数，甲数保留两位小数后是7.20，乙数化简后也是7.20，甲、乙两数相比，( )。 A．甲数大 B．乙数大 C．一样大 D．无法确定谁大 6．下面的说法正确的是（ ）。 A．小数的位数越多，小数越大 B．小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变 C．小于0.89、大于0.87的两位小数只有0.88 D．12－5.4＋4.6＝2 7． 不改变数的大小，下面数中“0”可以去掉的是（ ） A．3.90m B．0.04元 C．600kg D．20.05cm2 8．0.3与0.6之间的小数（ ）。 A．只有一个 B．有两个 C．有三个 D．有无数个 9．下面说法错误的是（ ） A．根据小数的性质，5.08可以写成5.80，还可以写成5.0800。 B．一个三角形中至少有两个角是锐角。 C．典典所在班级的同学平均每人捐款15元，典典不一定捐了15元。 D．手机支架，自行车框架等都是三角形的，原因是因为三角形具有稳定性。 10．下列说法完全正确的有（ ）个。 ①把用“万”作单位的数改写成用“亿”作单位后，这个数会变大。 ②4×（25×5）=25×4+5×4 ③0.3和0.300的大小相等，但计数单位不同。 ④（300-15）×（18-4），去掉括号后，结果不变。 A．1 B．2 C．3 D．4 二、判断题 11．在3.7的末尾添上两个0，就是把这个数扩大到原来的100倍。（ ） 12．在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 13．把4.030中的“0”去掉，小数的大小不会发生变化。（ ） 14．计算小数加减法时，得数的小数部分有0的要把0去掉。（ ） 15．小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。（ ） 16．小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 17．0.79和0.790的大小相等，计数单位相同。（ ） 18．小数点的后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变。 19．在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变． 20．0.6和0.60的大小相等，计数单位也相同。 三、填空题 21．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 6.002 6.02 4.2平方米 42平方分米 30.80 30.800 22．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1×3.4 10×0.34 1.25×0.96 0.96 0.700 0.70 1.9＋0.9 3－0.16 23．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 27.5×0.99 27.5 8.93 8.675 45.5 45.50 7吨5千克 7.05吨 24．2.56精确到十分位是 ；把1.5改写成三位小数是 。 25．在下面 里填上“>”、 “<”或“=”。 30.07 30.70 7.2 7.200 26．把3.0400化简后是 ；把10改写成以百分之一为计数单位而大小不变的数是 。 27．把0.7改写成用百分之一作计数单位的数是 ，再加上 个这样的计数单位是1。 28．用5、5、0、0和小数点组数，写出符合要求的小数。(每组只写一个，每个数字都要用上) （1）可以去掉一个“0”而大小不变的小数： 。 （2）可以去掉两个“0”而大小不变的小数： 。 （3）一个“0”都不能去掉的小数： 。 29．把1.2改写成计数单位是0.01的数是 ，把5改写成计数单位是0.001的数是 。 30．不改变12的大小，把12改写成计数单位是0.01的小数是 ，把0.10200化简后是 。 四、解决问题 31．不改变数的大小，下面数中的哪些 ... ...
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