哲学高考客观题 必修四哲学知识框架 第一单元探索世界与把握规律 第一课时代精神的精华（基本理论） 追求智慧的学问 哲学的基本问题 科学的世界观和方法论 第二课探究世界的本质（辩证唯物论） 世界的物质性（物质、意识、运动、规律） 运动的规律性 第三课把握世界的规律（唯物辩证法） 世界是普遍联系的（联系、发展、矛盾） 世界是永恒发展的 唯物辩证法的实质与核心 第二单元认识社会与价值选择 第四课探索认识的奥秘（辩证认识论） 人的认识从何而来（认识、实践、真理） 在实践中追求和发展真理 第五课寻觅社会的真谛（社会历史观） 社会历史的本质（社会存在与社会意识） 社会历史的发展（社会基本规律、人民群众） 社会历史的主体 第六课实现人生的价值（人生价值观） 价值与价值观（价值观、价值判断与选择） 价值判断与价值选择（人生价值的实现） 价值的创造和实现 第一课时代精神的精华 4 1.1追求智慧的学问 4 1.2哲学的基本问题 4 1.3科学的世界观和方法论 5 第二课探究世界的本质(辩证唯物论) 5 2.1世界的物质性 5 哲理1自然界的物质性（客观性）哲理 5 哲理2、世界的物质性哲理 6 哲理3、意识的哲理 6 2.2运动的规律性 7 哲理4物质和运动的辩证关系哲理 7 哲理5规律的普遍性、客观性哲理 7 哲理6主观能动性（意识能动作用）哲理 8 哲理7尊重客观规律与正确发挥主观能动性辩证关系哲理 8 哲理8如何做到一切从实际出发，实事求是？ 9 第三课把握世界的规律（唯物辩证法） 9 3.1世界是普遍联系的【运用唯物辩证法联系观的知识】回答： 9 哲理1整体与部分的关系哲理 9 哲理2系统优化方法哲理 10 3.2世界是永恒发展的【运用唯物辩证法发展观的知识】回答： 10 哲理3发展的普遍性哲理 10 哲理4量变与质变辩证关系哲理 11 哲理5辩证否定哲理 11 哲理6发展的前进性与曲折性哲理 12 3.3唯物辩证法的实质与核心 12 哲理8矛盾对立统一哲理 12 哲理9矛盾的同一性与斗争性的辩证关系哲理 13 哲理10“矛盾对立统一关系”“矛盾的基本属性” 13 哲理11矛盾的普遍性哲理 14 哲理12矛盾的特殊性哲理 14 哲理13矛盾的普遍性和特殊性辩证关系哲理 15 哲理14主要矛盾和次要矛盾辩证关系哲理（宏观角度） 15 哲理15矛盾的主要方面和次要方面辩证关系哲理（微观角度） 16 哲理16坚持具体问题具体分析哲理课本 16 第四课探索认识的奥秘（辩证唯物主义认识论） 17 4.1人的认识从何而来———实践观 17 哲理1感性认识和理性认识的辩证关系 17 哲理2实践的特点 17 哲理3实践与认识的辩证关系哲理 18 4.2在实践中追求和发展战真理———真理观 18 哲理4真理的客观性哲理 18 哲理5真理的具体性条件性哲理 19 哲理6追求真理是一个过程/认识的反复性、无限性、上升性哲理 19 第五课寻觅社会的真谛（社会历史观）哲理汇总： 20 5.1社会历史的本质 20 哲理1社会生活在本质上是实践的哲理 20 哲理2社会存在与社会意识的辩证关系 20 5.2社会历史的发展 21 哲理3生产力与生产关系辩证关系哲理 21 哲理4经济基础与上层建筑辩证关系哲理 21 哲理5人类社会发展的基本矛盾和基本规律 22 5.3社会历史的主体 22 哲理6人民群众是历史的创造者哲理（宏观） 22 哲理7群众观点的内容、重要性 23 哲理8群众路线的内容、重要性 23 第六课实现人生价值（人生价值观哲理）汇总： 24 哲理1价值观导向作用哲理 24 哲理2社会主义核心价值观的特点 24 哲理3如何作出正确的价值判断与价值选择 25 第一课时代精神的精华 1.1追求智慧的学问 1．过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（ ） ①为 ... ...
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