高中思想政治 / 统编版(部编版) / 选择性必修3 逻辑与思维 / 第一单元 树立科学思维观念 / 本单元复习与测试 / 编号:25234487

《学霸笔记 同步精讲》第1单元 树立科学思维观念 单元整合(课件)统编版思想政治选择性必修3

日期:2026-03-09 科目:高中思想政治 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:思维,认识,事物,规律,基本,反映
预览图 7
高中思想政治 高中思想政治
(课件网) 第一单元 单元整合 思想政治 2026 内容索引 知识网络 系统构建 核心归纳 思维升华 知识网络 系统构建 核心归纳 思维升华 一、领会科学思维 1.思维的含义与特征 (1)思维的含义。 思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识的高级阶段,是对事物的本质及规律的反映。 (2)思维的特征。 ①思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质和规律也不可能被直接感知到,但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。 ②思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。 ③思维具有能动性。任何思维都是对认识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料,形成对客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象。 (3)科学思维的特征。 ①科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威,不盲目相信书本结论,它尊重实践检验的结果,注重实事求是的推理和论证,坚持以理服人,努力把握和遵循客观规律。 ②科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 ③科学思维的结果具有可检验性。思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物,对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验,修正错误,坚持真理。 2.思维形态的分类 (1)出于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类。 从思维的方向看 发散思维、聚合思维 从思维对认识对象的思考角度看 综合思维、分析思维 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维、形而上学思维 思维运行的基本单元 抽象思维、形象思维 (2)思维的基本形态。 ①抽象思维。 抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 ②形象思维。 形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 ③抽象思维与形象思维的关系。 抽象思维与形象思维的区分是相对的,不是绝对的。在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但又具有相辅相成的关系。 二、逻辑思维的基本要求 1.同一律、矛盾律、排中律的相互关系 形式逻辑的基本规律是保证思维确定性、一致性和明确性的规律。所谓一致性和明确性是同思维的确定性要求相一致的,所以三条基本规律实际上都可以理解为保证思维确定性的规律。在三条基本规律中,同一律是基础,它从正面提出“A是A”,即为了保证思维的确定性,使用概念、判断要保持同一。矛盾律可以看成是同一律的引申和发展,矛盾律是从反面提出“A不是非A”,如果“A”变成“非A”,思维就会“自相矛盾”。出现“自相矛盾”的错误,思维就不可能保持确定性。排中律是在矛盾律的基础上考虑到如果“A既不是A,又不是非A”,那么思维仍不能保持其确定性,所以又从第三个方面提出“A或者非A”,如果两者都加以否定就会出 现“两不可”的错误,出现这种错误,思维就不能保证其确定性。综上所述,逻辑思维的三个基本要求是紧密联系在一起的。 2.同一律、矛盾律、排中律的区别 比较 ... ...

~~ 已预览到文档结尾了 ~~