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课件网) 第一单元 第一框 思维的含义与特征 思想政治 2026 内容索引 自主预习 新知导学 合作探究 释疑解惑 素养阐释 课标定位 描述常见的思维活动,体会思维是人所特有的属性,了解思维的基本形态和特征,懂得正确思维的基本条件 1.认识思维的特征 2.从具体材料入手,通过分析思维的特征,提高分析问题的能力 3.认识思维的重要性,对科学思维的内容有所了解,并逐渐形成学习兴趣 自主预习 新知导学 一、思维的含义 1.思维的含义 (1)思维,就像阳光、空气和食物一样,是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”,就能切身地体会到我们在 思维 。 (2)思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义,狭义的思维与 理性认识同义。感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段。“逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识的高级阶段,是对事物的本质及规律的反映 。 感性认识上升到理性认识需要两个条件,一是在实践中接触和变革事物,占有丰富、真实的感性材料;二是对其进行科学的加工制作。 2.理性思维的不同表现形式 战略思维、历史思维、辩证思维、、系统思维创新思维、法治思维、 底线思维等,是对人类理性认识方式的高度概括,是人们认识事物本质,把握事物规律的重要的思维方式,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 二、思维的特征 1.不同的人有不同的思维风格 人人都会思维,不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、 方式、质量乃至结果上有很大的差异。但不论哪一种风格的思维,都体现着思维的共同特征。 2.思维的特征 (1)思维具有间接性。 人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质和规律也不可能被直接感知到,但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和 知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。 (2)思维具有概括性。 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。 (3)思维具有能动性。 任何思维都是对认识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料,形成对客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象。 3.思维与实践的关系 思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。 合作探究 释疑解惑 [问题引领] 探究点 思维的特征 卜算子·咏梅 ———毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 这首词体现了思维的哪些特征 提示:①思维具有间接性。思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。这首词通过描写飞雪和梅花,预示春天的到来,表明思维具有间接性的特征。 ②思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。这首词通过对梅花的描述,高度概括了中国共产党人积极进取、永不屈服的革命乐观主义精神和大公无私、默默奉献的精神,体现了思维的概括性。 [归纳提升] 比较思维的概括性与间接性 角度 思维的概括性 思维的间接性 内容 是指在大量感性材料的基础上,把一类事物内在的、共同的、本质的属性及规律抽取出来,加以概括。概括性的关键在于提炼、总结 间接性的关键就在于非直接认识,而是“推断”得来 角度 思维的概括性 思维的间接性 具体表现及举例 把同一类事物的内在的、共同的、本质的属性抽取出来加以概括 比如,台灯、吊灯、壁 ... ...
