2025-2026苏教版三年级数学下册第一单元综合素养评价卷(含答案)

2025-2026苏教版三年级数学下册第一单元综合素养评价卷 时间：60分钟 满分:100分 一、填空。(每空1分，) 1.经过一点可以画( )条直线，经过两点可以画( )条直线。线段有( )个端点，它可以量出( )；直线没有端点，可以向( )端无限延伸；射线有( )个端点，可以向( )端无限延伸。 2.下面的图形，是角的画“ ”，不是角的画“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.数一数，填一填。 ( )条直线 ( )条线段 ( )角 ( )角 ( )角 ( )条射线 4.在○里填“>”或“<”。 5.下面图①中，量角器测量的∠1=( )°；图②中，用这副三角板拼成的∠2=( )° 6.在15°、145°、180°、88°、95°、360°、150°这些角中，( )是钝角,( )是锐角,( )是平角，( )是周角。 7.晚饭后圆圆和妈妈准备到小区散步，这时钟面上的时针在7和8之间，分针刚好指向3，此时时针与分针形成的较小的角是( )角(填“锐”“直”或“钝”)；散完步到家时，分针刚好走了一个平角，她们是( )(填时间)到家的。 二、选择。(每题2分，) 1.下面的图形中，没有直角的是( )。 2.下面是小明用两把三角板拼成的角，是钝角的是()。 3.在学习中，我们经历了多次度量操作，发现了度量的对象都是若干个度量单位累加得到的。下面不属于度量操作的是( )。 4.《村居》中写到：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”当钟面上的分针旋转了90°时，冬冬和他的小伙伴们终于将风筝放飞起来了。此时时间过去了( )。 A.30分钟 B.15分钟 C.3分钟 5.如图，角的一条边被墨水挡住了，这个角不可能是( )。 A.60° B.50° C.30° 三、动手操作。() 1.连一连。(8分) 2.用量角器量出下面各角的度数。(6分) ( ) ( ) ( ) 3.画一画。 (1)画出下面各角。(6分) (2)画一条4厘米长的线段。(2分) 45° 60° 110° 4.写出下面的图形各有几个锐角、直角和钝角。(9分) ( )个锐角 ( )个锐角 ( )个锐角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个钝角 ( )个钝角 ( )个钝角 四、算一算。() 1.如图,∠1=55°,则∠2=( )°,∠3=( )°。(4分) 2.如图，已知∠=∠1,那么∠1和∠2都是( )°,∠3、∠4和∠5都是( )°。图中∠2、∠3和∠4拼成一个( )角。(6分) 五、解决问题。() 1.三条线段a、b、c中，a > >。(3分) 2.人们知道践踏草坪是不文明的行为，但在生活中还是常常出现这种现象，说明什么原因，并在图中画出从A到B的最短路线。(4分) 3.风筝比赛时，选手们所用的风筝线一样长，假如他们都把风筝线放到最长。 (1)量一量，甲的风筝线与地面的夹角是( )，乙的风筝线与地面的夹角是( )。(4分) (2)风筝线一样长的情况下，风筝的高度和风筝线与地面的夹角有什么关系 (3分) 第一单元综合素养评价 一、1.无数 1 2 长度 两 1 一 2.× × × 3.1 6 8 3 2 4 4.<> < 5.80 75 6.15°、88° 145°、95°、150° 180°360° 7.钝7时45分 二、1. C 2. C 3. A 4. B 5. C 三、1.自己连一连。 2.50°130°30° 3.(1) (2) 4.(竖排)6 2 2 10 4 2 56 2 四、1.35 35 2.45 60 钝 五、1.(画图略)CD EF AB 2.(画图略)因为两点之间所有连线中线段最短，即通过草坪走的路线最短。 3.(1)65°45° (2)风筝线与地面的夹角越大，风筝的高度越高。 ... ...