中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 走进微观世界 考点一、感受分子的存在 1.分割法研究物体内部构成 在研究一个物体的内部构成时，人们最容易想到的方法是分割，比如切开西瓜就可以观察西瓜内部的结构，拆开玩具就可以知道它的组成构件等。将块状物进行研磨、物质溶解都是分割方法。 步骤 用放大镜观察一块冰糖 将冰糖碾碎后，再用放大镜观察 将碾碎后的冰糖放入水中，用放大镜观察 现象 冰糖由一些小颗粒构成 构成冰糖的颗粒更小了 冰糖分散到水中，看不到冰糖颗粒了（由水变甜的事实知，蔗糖并没有消失，而是以极小的微粒状态存在于水中） 总结 1.研磨后的冰糖细小颗粒远不是构成冰糖的最小单元；2.冰糖颗粒在水中被拆分为肉眼看不见的微粒，科学研究表明，冰糖的成分是蔗糖，即冰糖在水中会分散成无数个蔗糖分子。 结论：如果对物体一直进行分割，那么就能得到组成单元——— 分子。 2.分子 概念 分子是构成物质的一种微观粒子。跟蔗糖一样，水、氧气等多种物质都是由分子构成的。 大小 分子很小，小得看不见、摸不着，分子的直径通常以10 10米来度量，所以一个看似很小的物体中都包含大量的分子。如一滴水（以20滴水为1 mL 计）中就含有约1.67×1021个水分子，1个水分子的质量约是3×10 26kg 【拓展】常见的微小物体不是分子 分子的尺度很小，人们用肉眼和光学显微镜能观察到的（如细胞）都不是分子，用扫描隧道显微镜才能看到一些较大的物质分子。细小的灰尘、空气中极小的水珠、极细的面粉都是微小的物体，而不是分子，它们仍是由大量分子构成的宏观物体。 典例1：下列关于分子的叙述，正确的是( ) A．分子很小，肉眼看不见，光学显微镜才能看到 B．一滴很小的水就是一个水分子 C．分子是构成物质的一种微观粒子 D．在放大镜下，我们观察到了蔗糖分子 变式1：（2025七下·杭州月考）化学学科能对宏观现象进行合理微观解释，下列解释错误的是( ) A．1滴水约含有1.67×102 个水分子，说明水分子体积很小 B．水凝固成冰体积变大，说明水分子的大小发生了改变 C．红墨水滴入热水中迅速扩散，说明分子在不停地运动 D．50毫升水和50毫升酒精混合后，体积小于100毫升，说明分子之间有空隙 变式2：1g水含有3.34×1022个水分子，1 g冰糖含有1.76×1021 个蔗糖分子，这些都说明物质是由大量 构成的。流感病毒主要靠飞沫传播，感染病人咳嗽所产生的飞沫直径为1×10 6～5×10 6m ，由此可初步判断飞沫 （选填“是”或“不是”）分子。 变式3：我们用放大镜看到方形蔗糖似乎由大量细小颗粒构成的。蔗糖溶解在水中后，用放大镜也不能观察到蔗糖颗粒了（如图）。请回答： （1）你如何证明蔗糖还存在于水中？ 。 （2）蔗糖溶解在水中后，这时蔗糖是以一种更小的微粒存在于水中，该微粒是 。 考点二、分子之间存在空隙 （一）实验一:水和酒精混合 ①实验现象:水和酒精混合后的总体积小于水和酒精的体积之和。 ②解释:构成物质的分子之间存在着空隙，两种物质混合时由于分子之间的空隙会发生变化，进而引起体积的变化。当水、酒精混合时，水分子和酒精分子彼此进入对方空隙，使混合后液体中分子之间的空隙减小，从而引起总体积减小。 实验二:芝麻和黄豆混合 ①实验现象:芝麻和黄豆混合后的总体积小于混合前的体积之和。 ②解释:黄豆与黄豆之间存在空隙，一部分芝麻钻到了黄豆之间的空隙中。 结论:不论固体、液体还是气体，构成物质的分子(或微粒)之间都有一定的空隙，不同物质分子(或微粒)间的空隙大小不同，固体的最小，液体的次之，气体的最大。 注意：本实验是模拟实验，芝麻和黄豆不是分子。 （二）固体、液体、气体的分子之间空隙的大小 实验 取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空 ... ...
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