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课件网) 守护生命的摇篮 授课人： 三单元第3课 （苏少版）三年级 下 目录 01 情境导入 聆听海洋的呼唤，开启探索之旅 02 探索新知 发现海洋之美，正视环境危机 03 创意实践 利用废旧材料，巧手变废为宝 04 作品展示 分享创意成果，守护海洋生命 05 总结升华 践行环保理念，承担公民责任 心中的海洋 同学们，你们心中的海洋是什么样子的？ 是那片深邃的蔚蓝海水，还是五彩斑斓的鱼儿在珊瑚丛中穿梭？让我们一起走进海洋的世界。 情境导入：海洋的呼唤 探索新知：海洋的美丽 可爱的小丑鱼 小丑鱼是对雀鲷科海葵鱼亚科鱼类的俗称。它们体型小巧，色彩鲜艳，常与海葵共生，是海洋中最受欢迎的观赏鱼之一。 长寿的海龟 海龟是海洋中的古老爬行动物，寿命可达百年以上。它们拥有坚硬的背甲，四肢特化为鳍状，是出色的游泳健将，长途迁徙能力惊人。 多彩的海星 海星属于棘皮动物，外形酷似五角星，色彩斑斓。它们通常生活在潮间带或浅海的岩礁中，拥有独特的水管系统和强大的再生能力。 海洋面临的严峻挑战 然而，我们美丽的海洋正在面临着巨大的威胁。海洋污染正在破坏着海洋生物的家园，导致生态系统失衡，无数海洋生物因此失去生命。 思考与行动 面对如此严峻的现状，我们能为保护海洋做些什么？如何减少塑料垃圾的产生？ 探索新知：海洋的危机 污染来源与危害 日常生活中产生的废旧物品，如塑料瓶、塑料袋等，若随意丢弃，极易通过雨水冲刷进入河流，最终汇入大海。这些难以降解的垃圾不仅破坏海洋生态环境，更可能被海洋生物误食，造成致命伤害。 陆地来源：塑料瓶、塑料袋等生活垃圾 传播路径：雨水冲刷 → 河流汇入 → 进入海洋 生态危害：破坏栖息地，导致生物误食死亡 探索新知：废旧物品与海洋污染 放错地方的资源 其实，这些废旧物品并不是垃圾，它们只是放错了地方的资源。我们可以通过创意和巧手，将它们变成美丽的艺术品。 思考：生活中还有哪些常见的废旧物品可以再利用？ 行动：尝试用一个废旧纸箱制作一个小玩具。 探索新知：变废为宝的理念 废旧纸箱 作为海洋生物的主体骨架或基底 细铁丝 用于塑造骨架结构或卷曲装饰 彩色黏土 制作生物表面纹理和细节装饰 颜料与胶水 用于上色和固定各个部件 创意实践：制作海洋生物（一）———材料准备 第一步：构思与绘制 确定主体形状 在纸上画出你想要制作的海洋生物轮廓，比如一条鱼或一只海龟，确定它的基本形态。 设计色彩搭配 想好生物的颜色分布，用彩笔或蜡笔在草图上进行上色尝试，确保色彩鲜艳且富有层次感。 创意实践：制作海洋生物（二）———画草图 步骤二：裁剪形状 根据画好的草图，使用剪刀将废旧材料（如纸箱、塑料瓶等）裁剪成所需的海洋生物轮廓。 安全小贴士 请务必使用儿童安全剪刀，操作时集中注意力，小心不要剪伤手指。 创意实践：制作海洋生物（三）———剪一剪 步骤三：骨架搭建与拼装 构建骨架结构 使用铁丝或粗线制作出海洋生物的基本立体骨架，确定身体的轮廓和形态。 粘贴表面“皮肤” 利用胶水或胶带，将裁剪好的材料（如布料、塑料片）包裹并固定在骨架上，形成完整的身体。 工具小贴士 操作时请注意安全，使用胶水时保持通风，确保材料粘贴牢固。 创意实践：制作海洋生物（四）———拼装 第四步：上色与美化 拼装完成后，最有趣的一步就是上色了。我们可以参考真实海洋生物的颜色，力求逼真；也可以发挥自己的想象力，创造出独一无二的梦幻色彩。 温馨提示： 使用丙烯颜料上色，色彩鲜艳且防水。 先涂浅色底色，待干后再叠加深色细节。 注意保持手部清洁，避免弄脏作品。 创意实践：制作海洋生物（五）———上色 互动时刻：让作品“活”起来 制作完成后，我们就可以拿着自己的 ... ...
