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课件网) 1.2燃烧与灭火 浙教版（2024）八年级下科学 作业本，精彩练习错题讲解 作业本 课堂作业本A7-9页 作业本 8.为探究物质的燃烧条件，某同学设计了如图所示的装置进 行实验。A试管中装有白磷，B试管中装有红磷。 (1)不同的物质着火点不同，下表是一些常见物质的着火点。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 260 240~270 320~400 600~700 实验中水温要达到 40 ℃以上，本实验才会成功。 (2)实验过程中可根据 A试管中白磷燃烧, 烧杯中白磷不燃烧 现象判断白磷的燃烧条件之一是需要氧气。 (3)实验中红磷没有燃烧，说明若要使可燃物燃烧，还需具备的条件是 温度达到着火点 。 (4)烧杯中热水的作用是 隔绝空气、提供热量 (写出一点即可)。 作业本 9.用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入 N2一段时间，点燃酒精灯加热较长时间，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通 O2,，a中无明显现象，b中红磷燃烧。 (1)在实验过程②中，红磷燃烧后所生成的产物的化学式为P2O5。 (2)在实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 温度达到可燃物的着火点。 (3)实验过程中能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是 给b加热，通入氮气时红磷不燃烧，通入氧气时燃烧 。 作业本 10.水蒸气能否点燃火柴 为探究该问题，某兴趣小组进行了如下实验：加热烧瓶中的水使其沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；将火柴靠近铜管口处，火柴被加热，但未点燃；将火柴迅速从水蒸气中移开，火柴燃烧了。请说明火柴出现这种现象的原因。 火柴是可燃物，需要空气，且温度要达到着火点，才会燃烧。M处水蒸气对火柴进行加热，使其温度达到着火点。由于水蒸气通过铜管喷出时，火柴被水蒸气包围，因缺少氧气而未点燃；当离开管口处，由于火柴温度已达到着火点，又有足够的空气，满足了燃烧条件，所以能燃烧。 作业本 课堂作业本B7-9页 作业本 7.火灾会给人们的生命和财产带来巨大的损失。下面是某同学为应对万一发生火灾而设计的应急方案，内容包括灭火和自救措施。 ①当火较小时，立即用各种灭火器材灭火； ②室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出； ③在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻； ④因天然气泄漏引发火灾时，应先关闭天然气，再灭火。 请根据该同学的应急方案，回答下列问题： (1)应急方案中，如果火灾难以被个人控制时，必须采取的措施是拨打报警电话 119 。 (2)在以上灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是 ② (填序号)，理由是 打开门窗会造成空气对流，使火势加大 。 作业本 8.如图所示，某物质的着火点为t℃，该物质在空气中易自燃。在点M、N、P、Q中，该物质燃烧得最旺的点是 Q点 ，一定不会燃烧的点是 M点和P点 。 作业本 11.据报道，一辆行驶在国道线上运送镁粉的罐车起火，消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭。某同学看到这篇报道后产生疑问：消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火 于是他查阅了资料，得到如下信息：镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气；燃烧的镁可以在二氧化碳中继续剧烈燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的炭。请回答下列有关问题。 (1)覆盖沙土灭火的原理是 隔绝助燃剂 。 (2)解释镁粉着火不能用水灭火的原因： 镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气，氢气与空气中的氧气混合遇火会发生爆炸 。 (3)写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式： 。 (4)依据镁可以在二氧化碳气体中燃烧的事实，你对燃烧、灭火有什么新的认识 氧气不是唯一的助燃剂，是否是助燃剂还要看可燃物的种类 。 精彩练习 精彩练习B4-5页 精彩练习 2.下图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件(已知：白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为 ... ...
