2026年中考物理实验专题突破：运动和力

中小学教育资源及组卷应用平台 2026年中考物理实验专题突破：运动和力 1．某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表： 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N 物体1 0.5 4.9 物体2 1 9.9 物体3 2 19.4 （1）在实验过程中，需要的测量工具有： . （2）根据实验测得的数据可知：物体所受重力 G 与物体质量m 的比值为　 　N/kg. （3）分析表中试验数据，得出的结论是： . 2．为制作弹簧测力计，某物理实验小组利用甲、乙两根不同的弹簧进行测量，表为实验时所记录的数据， 弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 甲弹簧的伸长量/cm 0 1 2 3 4 乙弹簧的伸长量/cm 0 1 2 3 4 （1）请根据表格数据，在以弹簧的伸长的长度x为纵坐标、拉力F为横坐标的直角坐标系中描点，并连线作出甲弹簧的x-F关系图像　 　： （2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，若甲弹簧的刻度如图A ①由图知A弹簧的量程是4N，B弹簧的量程应是　 　N ②B弹簧的分度值是　 　N （3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下： ①将一根弹簧剪成长度　 　（选填“相同”“不同"）的两段 ②分别用大小　 　（选填“相同不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长的长度 3．小明对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关进行了探究。 （1）根据生活经验，小明发现∶手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力。于是猜想∶滑动摩擦力的大小可能与　 　有关，也可能与接触面的粗糙程度有关。 （2）图为小明做实验时的情景，用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，根据　 　知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小。甲实验中，木块受到的滑动摩擦力大小为　 　N. （3）小明设计了一个记录数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。 实验序号 接触面情况 ①　 　 ②　 　 甲 木块与较光滑的A木板 　 　 乙 木块与较光滑的A木板 　 　 丙 木块与较粗糙的B木板 　 　 （4）通过比较　 　（填实验序号）两次实验得出的结论，可以解释“桌面越粗糙，滑起来越费力”这一现象。 4．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 　 （1）实验时，将棉布铺在　 　（选填“斜面”、“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端处由静止自由滑下，观察小车滑行的距离。 （2）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小　 　（选填“相等”或“不相等”），这种探究物理学问题的方法叫　 　法。 （3）实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响的，这种研究问题的方法叫　 　法。 （4）第三次实验，小车在水平木板上滑行，最终停下来的位置如图所示，请读出小车在木板上滑行的距离并填写在上表中相应空格处　 　。分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越　 　。若小车在木板表面运动时冲出了木板，　 　（选填“需要”或“不需要”）换用更长的木板重做本次实验。 （5）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为　 　，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 5．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些 ... ...