第四章 探究与实践：保护世界文化遗产(西夏陵为例)-湘教版七年级上册

(课件网) 东方“金字塔” 探究与实践：保护世界文化遗产 守护文明的印记 从“西夏陵”看世界文化遗产的保护与传承 学习目标 通过地图定位、资料搜集，了解西夏陵的地理位置与自然环境。 理解西夏陵的历史文化价值，认识其作为世界文化遗产的意义。 树立文化遗产保护意识，提出可行的保护建议。 世界文化遗产 　　世界文化遗产是由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出 价值的自然或文化处所为目的。世界文化遗产属于世界遗产范畴，是文化的保护与传承的最高等级。 文物 建筑群 遗址 普遍性 60 中国世界遗产 个 CHINESE WORLD HERITAGE 　　1972年，联合国教科文组织在巴黎召开第17届会议，通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。1976年，联合国教科文组织世界遗产委员会成立，建立了《世界遗产名录》。我国于1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》。 　　截至2025年8月，我国已成功申报60项世界遗产，其中文化遗产41项、自然遗产15项、自然与文化双重遗产4项。总量仅次于意大利，居世界第二位。 长城 莫高窟 秦始皇陵及兵马俑 北京皇家祭坛—天坛 探秘西夏陵 我是世遗价值评估师 西夏陵 中国第60项世界文化遗产 ？ 在哪里 地理位置评估表 请你： ①观看洋葱智课环节1的相关视频； ②完成学习任务单问题1的评估表； ③结合地图检查确认后并上台展示。 贺 兰 山 黄 河 西夏陵地理位置 示意图 西夏陵 原 平 宁 夏 背山 面水 西夏陵 中国第60项世界文化遗产 ？ 为何 千年不倒 建筑特色评估表 请你： ①观看洋葱智课环节2的相关视频； ②完成学习任务单问题2的评估表； ③同桌互相订正确认后并上台展示。 西夏陵 中国第60项世界文化遗产 ？ 为何 申遗成功 建筑特色评估表 请你： ①观看洋葱智课环节3的相关视频； ②小组合作完成学习任务单问题3； ③明确分工上台正确粘贴学习卡片。 申 报 材 料 守护西夏陵 我是世遗保护规划师 我在西夏陵很想你 不打扰 是我的温柔 西夏陵“生病了” 记载缺失和本体损坏，原貌已难以考证，修复困难。 静态土丘与标牌难以向公众生动传达其背后的历史。 西夏陵的黄土结构正因风吹雨打而不断剥落、开裂。 放牧、垃圾及游客触摸等人为活动，损害遗产环境。 “皮肤”受伤了 “记忆”模糊了 “家园”受扰了 故事“高冷”了 ———西夏陵的保护建议 我们是小小“文物医生” 给文物“涂防晒和润肤露”（科技保护） 当一名“历史侦探”（持续研究） 成为“遗产小卫士”（法治与宣传） 做潮流“文化翻译官”（创新展示） 修复文物我们需要： 修旧如旧 传承西夏陵 我是世遗文化传播者 保护世界文化遗产的意义有哪些？ ①保持和弘扬民族文化 ②维护世界文化多样性和创造性 ③促进人类共同发展 ④增强国家文化软实力 ⑤促进旅游业的发展 ⑥传递人类智慧和创造力 讨论总结： 联合国 教科文 世界遗产 传承人大会 一句话 代言挑战 一句话 代言挑战 想知道一个用黄土写就的王朝密码吗？来西夏陵！ 悬念 它不是简单的土堆，是刻在贺兰山上的文明史诗！ 自豪 听，风在陵塔间呼啸，那是西夏文在说话。 生动 3 小组限时 讨论创作 假如文明会说话 我为西夏陵代言 塔灵灵 （吉祥物） 课堂小结 探 秘 守 护 传 承 保护世界文化遗产 地理位置 建筑特色 申遗价值 面临问题 保护建议 协调矛盾 保护意义 我的代言 必做： 自主完成洋葱平板上的选择题。 选做： 1. 请你为家乡的一处文化遗产设计一条宣传保护语。 2. 为你感兴趣的一处世界文化遗产（非西夏陵）设计一个简短的“保护倡议”海报草图。 马 上 练 学生成果AI“动”起来… 琉璃鸱吻（孙一铭） 灵武窑（王媛媛） 妙音鸟 文明 的温度 就在 我们 手中 ... ...