初中生物学 / 北师大版(新教材) / 八年级上册(新教材) / 第5单元 健康地生活 / 第13章 传染病及其预防 / 第2节 人体免疫 / 编号:25269978

人体免疫课件(共25张PPT) 2025-2026学年生物学北师大版八年级上册

日期:2026-03-15 科目:初中生物 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:免疫,人体,特异性,病原体,作用,预防
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(课件网) 第5单元 健康地生活 第13章 传染病及其预防 第2节 人体免疫 人为什么会生病?为什么绝大多数人又不易生病? 病原体入侵。通常,人有一定的抵抗力。 1.描述人体的免疫功能。 2.举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。 3.说明计划免疫的意义。 4.培养运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到的问题的能力。 人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫 1.非特异性免疫 白细胞的吞噬作用对多数病原体都起作用,而不是对某一种特定的病原体起作用,所以称为非特异性免疫。 【探究主题 一】 当病原体入侵人体时,皮肤和黏膜的屏障作用。 科学家们曾经做过这样一个实验:把一种有毒的链球菌涂在健康人的手上,3分钟后检查,这种病菌有3 000万个;60分钟后检查,只有170万个;120分钟后检查,就仅剩3 000个了。这是为什么? 【资料分析】 黏膜的分泌物有杀菌作用。 皮肤能够阻挡病原体侵入人体。 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用。 当病菌侵入人体内时,白细胞的吞噬作用。 非特异性免疫:先天就有的,对多种病原体 都有防御作用。 当病原体侵入人体时,溶菌酶的杀菌作用 讨论:为什么患过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢 抗原、抗体分别指什么? 红细胞 血小板 T淋巴细胞 淋巴细胞 T 2.特异性免疫 (1)抗原:引起人体产生抗体的物质(如水痘病毒等)。 (2)抗体:身体免疫系统受抗原刺激后产生的一类蛋白质,能与相应抗原发生特异性结合。 (3)特异性免疫:出生以后产生的,只针对某一特定的病原体起作用。 身体免疫系统 病原体 抗体 (抗 原) 刺激 产生 结合 吞噬细胞 促 进 清除抗原或使抗原失去致病性 非特异性免疫 特异性免疫 范围 对体外异物都有反应 只对某一特定 异物有反应 特性 没有特异性 有特异性 形成 生来就有的 后天形成的 作用 弱 强 共同特点:排除和消灭侵入人体的病原微生物,保护人体的健康。 3.非特异性免疫和特异性免疫比较 项目 免疫是人体内的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的外来侵害物质,以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维护人体内部环境的平衡和稳定。 4.免疫的意义 1.在为严重烧伤的病人植皮时,是应该用病人自己健康的皮肤,还是用别人的健康皮肤?为什么? 2.生活中为什么有些人会发生过敏反应? 3.打预防针能有效地增强人体的免疫力,你曾经接种过哪些疫苗? 【思考与讨论】 免疫规划可以增强人体免疫力 医护人员为新生儿接种乙肝疫苗 水痘疫苗 免疫规划:依据国家对消灭传染病的要求,在易感人群中,有计划地进行预防接种。 【探究主题 二】 疫苗 预防的传染病 卡介苗 结核病 百白破联合疫苗 百日咳、白喉、破伤风 脊髓灰质炎疫苗 脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症) 麻疹疫苗 麻疹 “四苗”常规预防接种 思考回答: 1.人体免疫分哪两类?二者有何区别? 2.抗原、抗体分别指什么? 3.免疫有哪些功能? 4.为什么接种疫苗能够预防传染病?何谓免疫规划? 人体 免疫 免疫的类型 非特异性免疫 皮肤和黏膜的屏障作用 白细胞的吞噬作用 溶菌酶的杀菌作用 免疫规划:有计划地预防接种 特异性免疫: 产生抗体,消灭病原体(抗原) 免疫的意义 排除和消灭入侵人体的病原微生物 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 (如肿瘤细胞) 1.下列选项中,属于特异性免疫的是 ( ) A.皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体 B.抗体抵抗相应的病原体 C.溶菌酶使病菌溶解 D.白细胞将病原体吞噬消化 B 2. 动物常用沾满唾液的舌舔伤口,有利于伤口的愈合,下列选项中免疫类型与此相同的是( ) A.服用糖丸预防脊髓灰质炎 B.接种卡介苗预防结核病 C.白细胞吞 ... ...

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