2 学科融合之科学探究 八年级 下册

学科融合之 科学探究 学科融合大阅读八年级下册 人为什么会发烧 ,开篇导语 在生物学科中，我们学习过人体的生物知识，知道 人体的温度需要维持在相对恒定的数值，各器官才能健 康运转。如果人的体温超过这个相对恒定的数值，就会 感到很难受，需要及时进行治疗，这就是我们所说的发 、烧。那么，你知道发烧产生的原因吗？ 阅读天地 发热俗称发烧。大多数人都有过这样的症状和经历：浑身发 冷、头痛、额头发烫、四肢无力且体温超过正常范围(36~37℃)， 这时候，我们就知道自己发烧了。这种感觉很不好受，如果没有 得到及时有效的治疗，还可能引发其他疾病。那么，人为什么会 发烧呢？ 形象地说，人体就像一部空调，它的温度是由位于大脑皮 质和下丘脑的体温调节中枢来控制的，体温调节中枢把温度定 为36~37℃，并通过神经、体液因素调节产热和散热过程， 18 学科融合之科学探究” 保持体温的相对恒定。当人生病或是受伤时，各种致病物质（如 细菌、病毒等)或因受伤而产生的坏死组织等进入血液，激活 血液中的白细胞。这些白细胞通过血液进入大脑，到达体温调 节中枢。在这些白细胞的影响下，体温调节中枢将人体温度的 调定点上调。为了达到这个新的调定点，体温调节中枢就要同 时改变产热和散热过程，比如使人打寒战而促进肌肉收缩产生 热量，同时使毛孔收缩，减少排汗，从而减少热量的散失。这样， 就使产热大于散热，体温持续上升，直至达到温度调定点调定 的新体温。 体温升高能加速某些免疫反应，比如能加速白细胞的增殖和运 动，增强巨噬细胞吞噬病原体的能力，并能抑制某些对温度敏感的 病原体的增殖等，这些都有助于身体的康复。当致病物质被消除后， 由它激活的白细胞会被肝肾等器官消灭并最终被排出体外。体温调 节中枢没有它们的“骚扰”，又会将温度下调至正常范围，发烧的过 程也就结束了。 通过以上形象的解释，我们可以知道，发烧并不是人体功能紊 乱的表现，而是人体的一种自救方式。发热时，人体的免疫力明显 增强，有利于清除病原体并促进疾病的痊愈。 发烧对人体的影响既有有利的一面，又有不利的一面。一定限 度的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应，有利于消灭致病因素， 使人体恢复健康。因此，在很多急性病中，体温升高往往表示人体 有良好的反应能力。另一方面，体温过高或长期发热会使病人的一 些生理功能紊乱，使病人出现烦躁、幻觉，甚至抽搐。持续超高热 可能引起永久性的脑损伤。高热持续在42℃以上可能会导致病人出 现休克以及严重的并发症。体温高达43℃，人体会丧失活性，身体 器官会出现功能衰竭，导致生命危险。因此，如果我们遇到发高烧， 19 ... ...