高中通用技术 / 苏教版(2019) / 必修《技术与设计1》 / 第五章 设计图样的绘制 / 一 设计表现图 / 本课综合与测试 / 编号:25463517

高中通用技术必修技术与设计1第五章设计图样的绘制一设计表现图课件

日期:2026-04-15 科目:高中通用技术 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:设计,连接,扶手,草图,要求,步骤
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(课件网) 设计图样的绘制 一、 设计表现图 第五章 知识梳理 设计表现图 设计表现图 项目学习 【项目情境】 小明发现家里的阳台上有如图a所示的一圈护栏,护栏栏杆的横截面为 正方形,他想把几盆放置在地上的花盆如图b所示挂在护栏杆上,小明 找到了若干片如图c所示的2 mm厚的钢板,现请你帮助小明设计一款连 接件。 a b c A. 观察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技术研究与技术试验 【解析】 此发现来自日常生活。 A. 口头语言 B. 符号 C. 三视图 D. 爆炸图 【解析】 初期,采用口头语言这种技术语言更合适,更方便沟通想 法。 根据实际情况,小明确定了如下设计要求: 1. 护栏不能进行任何加工; 2. 连接件与护栏连接牢固,方便拆卸; 3. 花盆链条方便与连接件连接,有足够的连接强度。 【任务3】 在头脑中构思符合设计要求的多个方案,请在网格纸中绘 制出其中最优方案的设计草图。 素养检测 A. 直观、高效 B. 准确、永久 C. 丰富、详细 D. 言简意赅、通俗直观 1 2 3 4 5 6 7 A. 与草图相比,效果图更能真实地表现产品的式样、材质和空间效果 B. 正等轴测图经常会放在产品的设计说明书、广告宣传单上 C. 设计草图比构思草图更加完善 D. 在交换各自设计思想时或对设计方案进行评价时,不能使用口头语 言 1 2 3 4 5 6 7 A. 口头语言 B. 图表 C. 技术图样 D. 符号 1 2 3 4 5 6 7 4. 请按步骤在网格纸中绘制正等轴测图。 步骤1  步骤2  步骤3 略 1 2 3 4 5 6 7 5. 在网格纸中徒手绘制下面这个形体。 略 1 2 3 4 5 6 7 6. 在方框内徒手绘制下面这个形体。 略 1 2 3 4 5 6 7 7. 如图所示为一款扶手固定的手推平板车,车身材料是钢板,扶手材料 为直径为30 mm的钢管。为了减小收纳空间,要求扶手可以翻倒,请设 计扶手和车身之间的连接结构。设计要求如下: A. 扶手能翻倒并与车身呈折叠状; B. 扶手竖起后可靠固定,能承受推力或拉力; C. 结构简单、操作方便。 1 2 3 4 5 6 7 请根据上述设计要求,请画出连接结构的设计草图(只需画出一侧的连 接结构),必要时用文字进行说明。 1 2 3 4 5 6 7

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