宝山区2025 学年第二学期九年级模拟考试 道德与法治试卷 2026.4 考生注意： 1.本试卷满分 30 分，考试时间 40 分钟，全开卷。 2.请将所有答案做在答题纸指定区域内，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3.只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）道德与法治》（六七八九年级），教科书中不得夹带任何材料。 科技赋能文化焕新（本题 10 分） 2026 年马年春节期间，科技为传统年俗注入新活力。央视春晚运用增强现实、数控舞台、虚拟数宇技术等手段，将传统舞蹈、骏马意象与东方美学意境相融合；重庆在千厮门大桥上演大型无人机灯光秀，数千架无人机组成奔腾骏马与“火树银花”图案点亮夜空。 在生活中，科技同样让年味更“潮”。Al 技术功力人们沉浸式体验古代祭灶、守岁等年俗；融入剪纸、皮影等传统文化元素的数字应用广受欢迎，数宇技术让传统文化触手可及； 线上平台备年货也成为年轻人的新选择，各地非遗年货可一键直达。 1.央视春晚运用科技手段演绎骏马意象、融合传统美学，让传统文化“活”起来。这启示我们，传承中华优秀传统文化的关键是 ( ）（单选题，2 分） A.保持原汁原味，避免任何形式的创新 B.加大资金投入，重点打造文化产业 IP C.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 D.以科技手段彻底改造传统文化的表现形式 2.晓军结合材料发现，科技为传承和发展中华优秀传统文化提供了以下新路径：创新表达形式，赋予传统意象新的呈现方式；拓展_____，让现代人沉浸式感受传统年俗礼仪；融入_____，让传统文化通过数字形式触手可及。（2 分) 3.九（1）班在筹备“当传统年俗遇见现代科技”展览的过程中，同学们就展区主题产生分歧：部分同学主张突出“科技感”，部分同学主张突出“文化味”。经过充分讨论与协商，大家最终达成共识，确定了展区的设计方案。 请结合材料，运用“在集体中成长”的相关内容，分析同学们能够化解分歧、达成共识的主要原因。（6 分） 民生为本共享发展 (本题 8 分) 2025 年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年。光明中学九年级学生开展了以“奋进‘十五五’共话新篇章”为主题的系列活动。在查阅资料时，小军注意到，“十四五”期间，全国一般公共预算中用于民生领域的支出占比超过 70%。他还收集到部分领域的具体財政投入数据: 4.从上述材料可以得出的结论是 ( )(单选题，2 分) A.民生领域支出占比超 70%，说明我国己建成高质量的公共服务体系 B.国家坚持以人民为中心，着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题 C.民生领域支出占比超 70%，说明我国已实现全体人民共同富裕 D.民生领域大额投入，精准解决了群众所有生活难题 5. 2026 年全国两会期间，“投资于人”成为代表委员热议焦点。有同学认为，“‘十五五’时期，国家只要持续加大民生领域财政投入，就能完全实现‘投资于人’，不断提升人民的幸福生活水平。” 结合上述材料，运用所学内容对这一观点进行评析。(6 分) 法治护航数字安全 (本题 12 分) “十四五”规划建议对加强网络安全、数据安全防护作出重要部署;“十五五”规划建议进一步强调，要提升青少年网络安全防范意识与法治素养。 中学生小宇在参与社会实践活动中，遇到了以下情境: 情境一:小宇在使用某学习 APP 时,发现该 APP 未经用户同意,擅自收集学生人脸数据、位置信息，并将其用于商业推送。 情境二:小宇发现某境外账号以“高薪兼职搜集风景照”为诱饵，诱导国内学生拍摄并上传我国军工企业、科研院所周边的环境照片。 6.情境一中“未经用户同意擅自收集学生人脸数据、位置信息”的行为，侵犯了公民的_____权，_____权。(2 分) 7.结合情境二，从维护国家安全的角度，说说小宇的正确做法及理由。(4 分) 8.为提升青少年网络安全与法 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
