中小学教育资源及组卷应用平台 2026年眉山中考专题复习专题14《我国的政治和经济制度》教学设计 科目 道德与法治 年级 九年级 题目 专题14《我国的政治和经济制度》 课时 1课时 设 计 思 路 针对初三中考需要，摒弃零散知识点堆砌，以“制度分类—核心内容—易混区分—热点材料应用”为主线，把教材中分散的政治制度、经济制度整合为一个专题，聚焦中考高频考点、易错点，讲练结合，让学生记得清、分得开、用得上，树立坚定制度自信理念。 学 情 分 析 1. 学生完成新课学习，对我国政治、经济制度有了解认知，但知识碎片化，易混淆“根本”与“基本”、“人大职权”和“政协职能”等知识点。 2. 初三学生具备一定材料阅读能力，但不会把制度知识与热点材料结合，答题语言不规范。 3. 复习重点：归类梳理、对比辨析、真题演练，强化应试能力。 核 心 素 养 目 标 1. 政治认同 ：通过对我国政治、经济制度体系学习，认识到中国特色社会主义制度的历史显著优越性，坚定制度自信、道路自信，自觉拥护中国共产党的领导，增强国家归属感与民族自豪感。 2. 法治观念 ：了解我国政治、经济制度以宪法和法律为依据，明确人民当家作主的法治保障，懂得民主生活必须在法治轨道上进行，树立尊法学法守法用法的意识。 3. 道德修养：感悟我国制度“以人民为中心”的价值追求，涵养家国情怀。 4. 健全人格：能够辩证、理性看待我国制度优势与国家发展成就，学会用全面、发展的眼光分析社会现象 5. 责任意识 ：能够运用制度知识观察、分析社会热点问题，树立主动关心国家发展、有序参与公共生活的责任担当。 教学重难点 1.重点：我国根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度。 2.难点：易混制度对比区分；运用制度知识分析社会热点、解答中考真题,预测2026年中考题。 教 学准 备 PPT、专题知识、眉山6年中考典型真题、中考预测题 教 学方 法 讲授法、思维导图法、对比表格法、眉山中考真题演练法、2026年中考预测当堂练习法 教学过程———主要思路 设计意图 1.专题课导入：我国的政治和经济制度 2.出示本节课目录： 01专题地位·突破核心 02解读课标·中考透视 03锚定考点·通关突破 04精选真题·拓展预测 复习知识一思维导图形式出示本节课的内容 01：专题地位·核心突破 一：本专题涉及教材内容范围： 1:8年级下册第三单元第5课 P62-77 2:9年级上册第一单元第1课 P4 3:9年级上册第二单元第3课 P35 二：核心知识点 1.我国的根本政治制度_____ P63(8下） 2.我国的基本政治制度_____ P67-、68、71(8下） 3.我国的基本经济制度_____ P4(9上） 4.国家的一切权力属于_____ P63(8下） 5.人民政治协商会议职能：_____ P68(8下）。主题：_____ P68(8下） 6.公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的_____ P75(8下），都是我国经济社会发展的_____ P75(8下）。 7.对公有制经济的政策态度：_____ P75（8下）（必须毫不动摇--） 8.非公有制经济的政态度：_____ P75(8下）（必须毫不动摇--） 9.国民经济的主导力量：_____ P74(8下） 10.在资源配置中起决定性作用：_____P76(8下） 核心知识点识记达到知识的了解熟练 02.解读课标·中考透视 一：2020年-2025年6年眉山中考出现我国的政治和经济制度占比 二：课本要求与眉山6年中考题的链接 课标要求考点考查形式考查内容时政链接（背景材料）2020-2025眉山中考了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。 了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 （引用课标）考点1.人民代表大会制度题型：选择题、填空题础知识焦基：1.人大代表的履职、 2.人民代表大会制度的基本内容、原因、优越性、3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度内容背景材料: 社会热点全国 ... ...
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