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课件网) 做个捡球器 第10课 第三单元 力与形变 （湘科版）二年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：能结合前两课知识，准确分析捡球器的结构与功能关系，明确橡皮筋的弹性形变在捡球器中的作用；能在制作、改进过程中，灵活运用弹性形变的知识解决实际问题。 科学思维：能根据捡球器的测试结果，分析问题产生的原因，并结合结构与功能的关系，提出合理的改进设想；能在成果展示中，清晰表达改进思路和方法，能倾听他人建议并进行思考。 探究实践：能按步骤规范制作捡球器，配合教师完成打孔等辅助操作，注意操作安全；能认真完成捡球器的初次测试和改进操作；能主动参与成果展示，现场演示捡球效果，积极参与小组互评。 态度责任：制作过程中规范使用实验材料，乐于分工合作，能客观评价自己和他人的作品，愿意接受合理建议，增强创新意识和合作意识。 新知导入 02 老师的小发现 小明累得满头大汗，地上的球太多啦，他捡得腰都酸了。大家平时玩球时，有没有遇到过这种情况？ 小小发明家挑战 能不能想个办法不用弯腰就把球捡起来？今天，我们就动手做一个神奇的“捡球器”吧！ 哎呀，捡球好累呀！ 活动1：观察捡球器 探究新知 03 捡球器为什么能把散落一地的乒乓球很快捡起来？ 活动1：观察捡球器 探究新知 03 观察几种捡球器，它们有什么共同的材料和结构特点？ 捡球器的底部都有弹簧，弹簧之间的距离必球小，都有一个长手柄和收网兜。 活动1：观察捡球器 探究新知 03 动手试一试 推着捡球器在地面捡乒乓球，体会每一种材料、结构分别有什么作用？ 活动1：观察捡球器 探究新知 03 底部弹簧 ： 弹簧之间间距： 长手柄： 收纳网兜： 储存捡起来的乒乓球。 比乒乓球直径小，乒乓球不能直接穿过缝隙；下压时缝隙被球挤开形变，球进入内部；压力消失缝隙回弹闭合，乒乓球被留在网兜内。 发生弹性形变后可以恢复原状。 不用弯腰站立操作，省力方便。 活动2： 自制捡球器 探究新知 03 （1）准备 硬纸盒 1 个 笔 1 支 直尺 1 把 锥子 1 把 橡皮筋 1 条 乒乓球若干 活动2： 自制捡球器 探究新知 03 （2）标点 ◎用笔在盒子短边距离边框 1 厘米处均匀标点 ◎点与点之间间隔比乒乓球略窄 ◎在相对面上相同位置也标上点 活动2： 自制捡球器 探究新知 03 用锥子在标点的位置扎孔。 （3）打孔 安全警示在老师的指导下使用锥子。不要将锥子尖对着手或他人。 活动2： 自制捡球器 探究新知 03 （4）穿皮筋 将橡皮筋依次穿过盒两端相对的孔，使得橡皮筋可以在对应孔洞间穿梭绷直，并在入口和出口处各留出一截。 活动2： 自制捡球器 探究新知 03 （5）固定 将橡皮筋两端打结，固定。 活动3：改进捡球器 探究新知 03 分组测试 按照规范操作：手持捡球器，对准小球下压，再平稳抬起， 观察捡球器一次能捡起多少球、小球会不会掉落。 每组拿出自己制作完成的捡球器，在地面摆放若干橙色小球。 （ ）小组测试捡球器记录 1分钟内捡起小球数量 是否出现小球漏出、掉落情况 是否需要弯腰 操作是否顺手 活动3：改进捡球器 探究新知 03 班级汇总记录 1分钟内捡起小球数量 是否出现小球漏出、掉落情况 是否需要弯腰 操作是否顺手 第一组 第二组 第三组 第四组 组际比较 活动3：改进捡球器 探究新知 03 使用效果好的捡球器与效果差的捡球器有什么不同？ 问题可能出在哪里？ ① 橡皮筋间距太大→小球容易从缝隙漏出 ② 橡皮筋松紧不合适→弹力不足，夹不住球 ③ 橡皮筋材料粗细不同→夹持力度不一样 ④ 没有手柄→捡球需要弯腰，使用不方便费力 问题归纳 活动3：改进捡球器 探究新知 03 针对找到的问题，讨论对应改进办法，填写 ... ...
