中小学教育资源及组卷应用平台 周测小卷（3）制取氧气 一．选择题 1．实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的仪器是（ ） A．①②⑦⑧ B．①③④⑦ C．①②④⑥⑨ D．①③④⑤⑥⑨ 2．实验室用30mL8%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是（ ） A．检查气密性 B．取用液体 C．收集氧气 D．铁丝燃烧 3．关于加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验，下列说法错误的是（ ） A．装试剂时，试管口要塞一团棉花———防止加热时粉末状物质进入导管 B．固定装置时，试管口要略向下倾斜———防止冷凝水倒流，使试管炸裂 C．收集氧气时，瓶口有大气泡冒出———说明氧气已经集满 D．实验结束后，先把导管从水槽移出，再熄灭酒精灯———避免收集到的氧气含有水蒸气 4．变压吸附法制氧气如图，过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。以下说法不正确的是（ ） A．过程1中，“分子筛吸附材料”更容易吸附氧分子 B．过程1中，“排出气体”的主要成分是氧气 C．过程2中，降低压强使被吸附的氮气等气体释放出去 D．过程2完成后，“分子筛吸附材料”的吸附能力恢复 5．某催化剂可实现H2O与O2反应制H2O2。向容器中加入100gH2O和适量催化剂，并不断通入O2，当其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得H2O2的产量随时间的变化如下图所示。下列说法错误的是（ ） A．实验①说明：20℃，在0～3h内，该反应持续进行 B．比较实验①②可知，在0～3h内，40℃比20℃反应速率更快 C．实验③中2h后，H2O与O2不再反应，生成的H2O2开始分解 D．由实验①②③可知制备过氧化氢时，温度不宜太高 6．空气是制取氧气廉价、易得的原料，如图是分离液态空气制氧的微观示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A．氧气是由氧分子构成的 B．液氮的沸点比液氧的沸点高 C．液氮和氮气是同种物质 D．空气中氮气、氧气的体积比约为4：1 7．下列实验设计能达到实验目的的是（ ） A、比较二氧化锰与氧化铁的催化效果 B、探究反应物浓度对化学反应速率的影响 C、木炭燃烧测定空气中氧气的含量 D、检验瓶内氧气是否已经收集满 A．A B．B C．C D．D 8．用W形管进行如图微型实验，将H2O2溶液推入管中与MnO2接触。下列说法错误的是（ ） A．若a处粉末是木炭粉，可观察到发出白光 B．若a处粉末是硫粉，b处应连接吸收生成物，以免污染空气的装置 C．MnO2能增大H2O2分解生成O2的质量 D．用W形管进行微型实验可以节约试剂 二．非选择题 9．空气是我们身边最常见的物质，是社会可持续发展的宝贵资源，故研究空气的成分以及空气中各成分的性质和用途显得尤为重要。请联系实际，解决问题。 （1）氧气资源。工业上利用液氮和液氧的 不同，采用分离液态空气的方法得到氧气。许多物质的燃烧离不开氧气，铁在氧气中燃烧的化学方程式为 。 （2）稀有气体资源。稀有气体在空气中的含量不高，在生产和科学研究中，却具有广泛的用途。如氦气可用于 ，该用途利用了氦气的 （填“物理”或“化学”）性质。 （3）二氧化碳资源。2021年，我国科学家在国际上首次实现不依赖植物光合作用，利用二氧化碳人工合成淀粉，这项技术的重要意义是 。 10．分离空气可以获得稀有气体，纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： （1）X是空气中含量最多的气体，其物质名称为 。 （2）氧气有很多用途，下列不属于氧气用途的是 （填字母序号）。 A．医疗急救 B．食物防腐 C．火箭燃料 D．气焊气割 （3）空气分离出X气体和液氧的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （4）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有 （填字母）。 A．将会排放大量污染气体的工 ... ...
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