中小学教育资源及组卷应用平台 周测小卷（17）常见的酸和碱 一．选择题 1．下列物质的俗称与主要成分的化学式对应不正确的是（ ） A．干冰：CO2 B．纯碱：NaOH C．生石灰：CaO D．小苏打：NaHCO3 2．关于酸和碱的描述错误的是（ ） A．浓硫酸有吸水性，可作干燥剂 B．氢氧化钠易潮解，需密封保存 C．浓盐酸敞口放置会变轻 D．氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大 3．家庭清洁中常用到洁厕灵（含盐酸）和管道疏通剂（含氢氧化钠和铝粉）。下列说法有误的是（ ） A．洁厕灵中的盐酸能解离出H+，可与铁锈反应除锈 B．管道疏通剂中的氢氧化钠是强碱，使用时需避免接触皮肤 C．洁厕灵与管道疏通剂混合使用，可发生中和反应增强疏通效果 D．管道疏通剂遇水产生氢气，该气体在点燃前必须检验纯度 4．推理是学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是（ ） A．化学反应常伴有发光、发热现象，有发光或发热现象的变化一定是化学变化 B．碱溶液能使酚酞变红色，能使酚酞变红色的溶液一定是碱性溶液 C．物质的结构决定物质的性质，由相同微粒构成的物质的性质一定相同 D．原子的质子数等于核外电子数，质子数和核外电子数相同的粒子一定是同种原子 5．将生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图，下列说法正确的是（ ） A．A～B段压强几乎没有变化是因为没有发生化学反应 B．B～C段发生的主要化学反应为2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ C．C～D段压强变化主要是因为反应速率减慢 D．E点温度等于A点 6．化学兴趣小组的同学在实验室模拟捕捉二氧化碳，图1中装置的a端连接气体压力传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图2所示。以下分析错误的是（ ） A．乙中可观察到烧瓶内溶液变浑浊 B．图2中0﹣200s压强迅速增大是因为液体注入，气体受压 C．图2丙曲线并不能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应 D．“捕捉”二氧化碳的效果最好的是氢氧化钠溶液 7．如图实验进行一段时间后，观察到烧杯②中溶液颜色发生变化。下列有关说法不正确的是（ ） A．烧杯①内溶液的质量变小 B．烧杯②中溶液由紫色变为红色 C．该实验能说明分子在不断运动 D．将烧杯①内溶液换成浓硫酸，也能观察到相同现象 8．二氧化碳的捕集和利用是我国能源领域实现“碳达峰、碳中和”目标的一个重要研究方向。我国承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”，体现了大国担当。工业上有一种利用NaOH溶液实现“碳捕捉”的技术，其主要流程如下图所示，下列说法不正确的是（ ） A．在整个“捕捉”过程中，将NaOH溶液喷成雾状是为了增加反应物的接触面积 B．分离器中发生复分解反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH C．为有效利用原材料，氢氧化钙和氢氧化钠在该过程中可被循环利用 D．理论上，将NaOH溶液换为KOH溶液也可以用于二氧化碳“捕捉” 9．下列图像能正确反映对应实验操作的是（ ） A．等量NaOH和NaCl固体分别溶于室温下等量水中 B．一定质量的高锰酸钾固体受热分解 C．向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入质量分数相同的稀盐酸 D．向一定量的硫酸铜溶液中伸入用砂纸打磨干净的铁丝 10．实验小组通过下列实验探究KOH及其溶液的性质： 步骤1取一药匙KOH于小烧杯中，加20mL水溶解，烧杯内壁出现水雾。 步骤2取2mLKOH溶液于试管中，滴加1～2滴酚酞溶液，溶液变为红色，再加入5mL盐酸，溶液呈无色。 步骤3取2mLKOH溶液于另一试管中，滴加2～3滴CuCl2溶液，出现蓝色絮状沉淀。 下列说法错误的是（ ） A．步骤1说明KOH溶于水时放出热量 B．步骤2所得溶液的溶质可能为KCl、HCl C．步骤2不能说明OH﹣能使酚酞溶液显红色 D．步骤3所得沉淀为Cu（OH）2 二．非选择题 11．酸、碱、盐 ... ...
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