专题03 阅读理解（四选项）20篇 （浙江省期末真题） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 参考答案 1．A 2．D 3．C 4．A 本文是一篇记叙文。文章讲述了Madame Frissette因无法支付国王新增的税款而面临失去农场的困境，她的四只鸡通过努力想出办法，最终通过表演杂技成功赚取足够税款的故事。 1．细节理解题。根据第一段中“The King had decided to raise taxes. If she couldn’t pay in a week, her farm would be taken. Madame cried.”可知，国王决定提高税收，如果她一周内无法支付，她的农场将被没收，因此她哭了。所以Madame Frissette哭是因为她无法支付增加的税款。故选A。 2．推理判断题。根据Scene Two中“Maybe we can grow beautiful, long feathers, like the ones ladies put on their hats.”以及“But chickens are not ostriches”可知，鸵鸟的特征是能长出漂亮的长羽毛。故选D。 3．词句猜测题。划线部分“his mouth fell open”位于最后一段，描述收税人到达时的反应。根据上文村民扔了满地的硬币，以及“There was enough to pay the tax.”可知，收税人看到满地硬币时非常惊讶。因此“his mouth fell open”意为“他惊讶得张大了嘴巴”，表示震惊。故选C。 4．最佳标题题。通读全文，文章主要讲述了四只鸡为了帮助主人筹集税款，先后尝试下更多蛋、长更长羽毛失败后，最终通过秘密练习杂技表演成功赚取足够的钱的故事。整个过程是鸡的拯救之旅。A选项“小鸡的拯救之旅”最贴合文章主旨。故选A。 5．A 6．C 7．D 8．C 本文是一篇说明文，主要介绍了深海探索的挑战、科学家使用深潜器研究深海的情况，以及深海生物的独特适应性和未来研究的潜力。 5．细节理解题。根据文章第1段“Do you know how deep the ocean is What does it look like What kind of animals are living there ”可知，作者通过提问的方式引入话题。故选A。 6．细节理解题。根据文章第2段“Others are blind and smell things around to live.”可知，一些深海动物通过嗅觉感知周围环境来生存。故选C。 7．观点态度题。根据文章最后1段“No matter what they discover next, one thing is sure—it will surprise us all!”可知，不管他们接下来有什么发现，肯定会让我们所有人大吃一惊。由此可知，作者对深海研究的未来持乐观态度，认为有希望会有新发现。故选D。 8．推理判断题。文章主要围绕深海探索和生物展开，属于自然科学范畴。故选C。 9．B 10．C 11．A 12．A 本文围绕“博物馆是否应该更注重趣味性”展开讨论：英国传统博物馆因访客减少引发关注，而美国的趣味主题博物馆虽能吸引游客，但有人认为其教育价值不足。文章呈现了两种对立观点———一方认为博物馆应专注于学习功能，另一方则认为博物馆需要趣味性以吸引访客。 9．细节理解题。根据“However, some of the UK’s top museums have had fewer visitors recently. In the US, fun-themed museums... are opening.”可知，作者通过对比英国传统博物馆访客减少与美国趣味主题博物馆兴起的事实引入话题。故选B。 10．细节理解题。根据“These museums are places where people can have fun, take photos, and try new things.”可知，人们在趣味主题博物馆可以玩乐、拍照、尝试新事物。故选C。 11．细节理解题。根据“If people start going to these fun-themed museums, they might not visit traditional museums. That would be bad for protecting our culture.”可知，“Yes”方认为趣味博物馆会导致传统博物馆访客减少。故选A。 12．细节理解题。根据“Museums need to be fun places to visit... museums have to think of creative ways to attra ... ...
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