高中地理 / 人教版(2019) / 必修 第二册 / 第一章 人口 / 第二节 人口迁移 / 编号:25787260

 人口迁移 (课件+学案+练习) 高中地理人教版(2019)必修第二册

日期:2026-05-26 科目:高中地理 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:
预览图 0
第二节 人口迁移 【目标导航】 课标要求 素养目标   运用资料,描述人口迁移的特点及其影响因素。 1.运用实例或资料,理解人口迁移的概念,说明人口迁移的影响因素。(综合思维) 2.利用资料或图表,认识人口迁移的类型,分析国际人口迁移和国内人口迁移的特点及其影响。(区域认知、综合思维) 3.结合典型案例,分析人口迁移的影响,树立人地协调观。(人地协调观) 一、什么是人口迁移 1.概念 人口 发生长期或永久改变的人口移动。 2.类型 按照是否跨越国界,可分为 人口迁移和 人口迁移。 3.影响人口数量变化的因素 一个国家或地区人口数量的变化由人口自然增长和机械增长共同决定。 (1)自然增长率 (2)机械增长率 [连一连] 将下列现象连线。 二、影响人口迁移的因素 1.推拉理论 人口迁移的动力由迁出地的推力(排斥力)与迁入地的拉力(吸引力)共同构成。 2.影响人口迁移的主要因素 三、人口迁移的时空特点 1.国际人口迁移 时期 主要流向 原因 特点 19世纪以前 旧大陆→ 地理大发现与 的开辟       以集团性、 的移民为主 19世纪到20世纪上半叶 欧洲→美洲和大洋洲等地 经济发展 — 第二次世界大战后 洲→北美和欧洲 从发展中国家流向 国家,外籍工人逐渐成为国际人口迁移的主要形式 20世纪70年代以来 境外→ 和北非 开采石油 以外籍工人为主 近年来 西亚、北非→ 战乱等原因 以难民为主 2.国内人口迁移 时期 主要流向 原因 特点 工业化以前 迁往自然条件较好的地区 垦荒、自然灾害、战乱等 大规模迁移 1949年以来 改革开放以前 由东部迁往西北和东北 国家实施计划经济体制和严格的户籍管理制度 有计划、有组织地迁移 改革开放以后 经济欠发达地区→经济发达地区;内陆→沿海;山区→平原;农村→城镇 快速工业化和城镇化的推动 迁移的流量增大,流向变化多样,自发迁移流量增大 [想一想] “上山下乡”和“民工潮”这两次大规模人口迁移的特点有何不同 学习任务一 人口迁移与人口流动 【情境·探究导学】 哈尔滨亚冬会   2025年2月7日至2月14日,第九届亚洲冬季运动会在我国哈尔滨举行,有34个国家和地区的代表团参加,参赛人数近2 000人。 (1)外国运动员来中国参加亚洲冬季运动会属于人口迁移现象吗 为什么 (2)利用人口迁移的影响理论,简述哈尔滨举办亚洲冬季运动会的积极影响。 【核心·归纳总结】 1.人口迁移的判断 2.比较法区分人口迁移与人口流动 (1)人口迁移与人口流动是人口移动的两种基本形式,其差别如下表所示。 类型 人口迁移 人口流动 概念 人口变更居住地的空间移动 居住地不变更的空间移动 区别 发生长期或永久居住地改变 临时或短期离开居住地而不变更户籍的外出活动 主要 原因 自然环境变迁、灾荒、战乱、宗教迫害、政策、经济差别等 短期的工作与学习、商务活动、旅游、探亲访友等 举例 “闯关东”、“下南洋”、北宋末年人口南迁、定居海外获取绿卡 外出探亲、出国考察、长假出游、“民工流” (2)我国特殊的人口流动———民工流”。 “民工流”是我国20世纪70年代末以来出现的特殊的人口流动,对社会经济和社会环境产生了很大影响。具体如下表所示。 项目 内容 流动规模 人口流动日趋活跃,流动人口大量增加,并有逐年上升的趋势 方向 总特点 从农村到城市,从内陆的省、自治区到沿海城市和工矿区 主要流出地 四川、湖南、安徽等 主要流入地 广东、上海、北京等 类型 主要方式 自发流动 主要目的 务工和经商 主要原因 农村经济体制改革,出现大量的剩余劳动力 城乡和地区之间巨大的收入差距 国家推出了允许农民进城务工的一系列政策 3.人口迁移的影响 三角度四方面分析人口迁移的影响 (1)三个角度。 ①从辩证角度:分有利和不利影响。 ②从区域角度:对迁出地的影响和对迁入地的影响。 ③从三大要素角度:对生态环境、经济、社 ... ...

~~ 已预览到文档结尾了 ~~