【新课标】第八课 中华人民共和国主席 课件(共26张PPT)+素材

(课件网) 整册梳理 八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 认识 国家制度 走近 国家机构 建设 法治中国 教材分析：全册以宪法学习为逻辑主线，以强化“法治教育，培养公民素养”为根本宗旨，增强学生对中国共产党、国家制度、法治精神的认同，引导学生做尊法学法守法用法，具有基本法治素养的合格公民。 2026年春统编新版八年级下册道德与法治课件 本单元教材分析： 单元导语 第四单元 走近国家机构 第八课 中华人民共和国主席 第九课 国家行政机关 第十课 中央军事委员会 第十一课 国家监察机关 第十二课 国家司法机关 第七课 国家权力机关 单元目标：：本单元以“我国国家机构”为主题，围绕“国家机构如何代表人民行使权利”的逻辑主线，系统介绍国家权力机关、中华人民共和国主席、国家行政机关、中央军事委员会、国家监察机关、国家司法机关等机关的性质、职权与运行机制，认识国家机构在维护人民当家作主中所起的作用。 新闻链接： 第七十号主席令说：《中华人民共和国生态环境法典》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第四次会议于2026年3月12日通过，现予公布，自2026年8月15日起施行。 第七十一号主席令说：《中华人民共和国民族团结进步促进法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第四次会议于2026年3月12日通过，现予公布，自2026年7月1日起施行。 第七十二号主席令说：《中华人民共和国国家发展规划法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第四次会议于2026年3月12日通过，现予公布，自公布之日起施行。 2026年3月12日国家主席习近平签署第七十号、第七十一号、第七十二号、第七十号三主席令： 是谁赋予国家主席签署主席令这项法定权力？国家主席又是通过什么法定程序产生？在我国国家机构体系中处于怎样的法律地位？ 第八课 中华人民共和国主席 第四单元 走近国家机构 1.政治认同：了解国家主席职权，理解国家主席肩负的重大责任和使命，增强对国家制度和国家治理体系的认同。 2.法治观念：认识国家机构中的中华人民共和国主席，知道国家主席的产生、地位和职权。 3.道德修养：知道中华人民共和国主席的产生和任职条件，增强拥护、爱戴国家主席的意识。 4.责任意识：从国家主席的产生与职权行使中感知全过程人民民主，树立主人翁意识。 核心素养目标： 教学重点：国家主席的产生方式和职权。 教学难点：明确国家主席职权行使的依据和程序。 学 习 目 标 1.国家主席的产生和任职条件？ 2.国家主席和副主席的关系？ 3.国家主席的重要地位？ 4.国家主席的职权有哪些？ 探究：中华人民共和国主席的性质 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地 方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 从我国宪法构成来看，中华人民共和国主席的性质是什么？ 中华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分。（P73引言“蓝色小字”） 《中华人民共和国宪法》第七十九条 中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 探究讨论： 主席选举的机关和条件有哪些？ 为什么国家主席必须年满45周岁？ 为什么必须由全国人大选举产生？ 国家主席代表中华人民共和国的国家机关，是中华人民共和国的国家元首，代表 ... ...