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课件网) 第49讲 理解质量互变 考点一 认识质量互变规律 考点二 把握适度原则 课标 要求 3.2联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性,懂得事物的发展过程是量变与质变的统一;理解质量互变规律;把握适度原则 考情 精析 【命题分析】本讲常常结合哲学知识考查质量互变规律、适度原则等,选择、主观题均有涉及,情境多为寓言、科研突破等,强调辩证与逻辑思维的综合运用 考点 精绘 【术语必备】质量互变规律,渐进性与飞跃性、连续性与间断性,适度原则 考点一 认识质量互变规律 【核心精研】 核心突破一 质与量的含义 比较 质 量 内涵 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式 比较 质 量 与事 物的 关系 此物之所以为此物,并区别于他物,就是由于它具有自身的质的规定性,一旦丧失了自己固有的质的规定性,它就不是原来的此物而变成了他物(质与事物的存在不可分割,直接同一) ①量的规定性不同于质的规定性,在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。(不直接同一) ②量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量,只存在于思维的抽象中 联系 ①任何事物都是质与量的统一体 ②质和量都是事物本身所固有的规定性 ③质、量都离不开特定的事物。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中 核心突破二 认识质量互变规律 基本状态 量变 质变 区 别 变化指向 指数量增减、场所变更(结 构、排列次序) 指事物性质变化 变化状态 渐进性、连续性(静止状态) 飞跃性、间断性(运动状态) 变化结果 性质没变,一事物仍是该事物 性质改变,一事物变为他事物 根本区别 在度的范围内 超出度的范围 基本状态 量变 质变 辩证关系 ①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态 ②量变是质变的必要前提;质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路 ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化(量变→质变→新量变……) 要求 以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 意义 有助于认识事物的本质、遵循事物的发展规律 [拓展] 事物发展过程中的渐进性与连续性、飞跃性与间断性的关系 比较 连续性、渐进性 间断性、飞跃性 含义 连续性是指事物只是在量上发生了变化,是事物发展中的渐进性过程(量变) 间断性是指事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断(质变) 表现 在现实中就是这一事物还是它自身 在现实中就是出现了新事物。这个过程不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性 比较 连续性、渐进性 间断性、飞跃性 联系 ①渐进性与飞跃性、连续性与间断性是既相互区别又相互包含的 ②渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性:渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性 ③飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性:正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断性 [提醒] 1.发展是通过质变实现的,但质变不一定是发展,只有上升的、前进的质变才是发展。 2.量变和质变都很重要,不能说谁比谁更重要。 3.并非只要有量变就一定有质变,量变达到一定程度才会产生质变。 【易错精辨】 1.(2023·广东高考·T12③) 事物的发展是间断性和飞跃性的统一。( ) 纠正:事物的发展是连续性与间断性、渐进性和飞跃性的统一。 2.事物发展过程中的间断性表明事物停止了发展。( ) 纠正:事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规 定性而代之以新的质的规定性。 × × 3.事物的量变即连续性的过程,质变即间断性 ... ...
