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课件网) 2025—2026学年部编八年级历史下册 实用课件（含配套学案） 第六单元：中国特色社会主义 进入新时代 第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交 ①通过学习，了解中共十八大的召开时间与主题，明确“两个一百年”奋斗目标的具体内容和时间节点，知晓中国梦的首次提出及其本质内涵。（时空观念、史料实证） ②研读相关材料，理解“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的具体内容及其内在逻辑关系，认识到这两大布局是新时代坚持和发展中国特色社会主义的顶层设计，共同服务于实现中华民族伟大复兴的中国梦。（史料实证、历史解释） ③通过学习，深刻认识到中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，从而激发学生的民族自豪感和历史责任感，树立为实现中国梦而努力奋斗的远大志向。（家国情怀、教学重点：理解“两个一百年”奋斗目标和中国梦的本质内涵；了解“五位一体"总体布局和“四个全面"战略布局的基本内容。 教学难点：理解“五位一体”总体布局与“四个全面”战略布局之间的内在联系，以及它们如何共同服务于实现中华民族伟大复兴的中国梦。唯物史观） 教学目标 ①提取习近平讲话和联合国文件等相关信息，分析"人类命运共同体"理念的文化内涵，了解中国推动构建人类命运共同体的具体实践，感受中国在外交领域中展现的大国担当与合作精神。(时空观念、史料实证) ②结合视频等史料，叙述"一带一路"倡议的提出背景和内涵，概述"一带一路"合作的主要成果，分析"一带一路"倡议对推动全球治理的意义;通过解读课文文本、相关史事、数据史料，实证人类命运共同体理念的广泛影响力、“一带一路"的合作成果和中国特色大国外交的成就，学会运用可信史料说明历史问题。(唯物史观、历史解释) ③通过梳理新时代中国外交的主要成就，讲述中国特色大国外交的战略布局与实践案例，认识到中国始终坚持和平发展、合作共赢的道路，理解中国智慧和中国方案对全球治理体系的积极贡献。(家国情怀) ①通过学习，了解中共十八大的召开时间与主题，明确“两个一百年”奋斗目标的具体内容和时间节点，知晓中国梦的首次提出及其本质内涵。（时空观念、史料实证） ②研读相关材料，理解“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的具体内容及其内在逻辑关系，认识到这两大布局是新时代坚持和发展中国特色社会主义的顶层设计，共同服务于实现中华民族伟大复兴的中国梦。（史料实证、历史解释） ③通过学习，深刻认识到中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，从而激发学生的民族自豪感和历史责任感，树立为实现中国梦而努力奋斗的远大志向。（家国情怀、教学重点：理解“两个一百年”奋斗目标和中国梦的本质内涵；了解“五位一体"总体布局和“四个全面"战略布局的基本内容。 教学难点：理解“五位一体”总体布局与“四个全面”战略布局之间的内在联系，以及它们如何共同服务于实现中华民族伟大复兴的中国梦。唯物史观） 教学重难点 教学重点：掌握人类命运共同体理念内涵，知晓其文化底蕴与时代价值;明晰一带一路倡议背景内涵，熟知合作成果与全球治理意义;了解中国特色大国外交布局，识记外交实践与发展成就;体悟中国外交担当，理解中国方案对全球治理的积极作用。 教学难点：结合史料深度解读人类命运共同体理念的深层内涵;理清一带一路与构建人类命运共同体之间的内在关联;梳理新时代外交理念、布局与实践的完整逻辑关系;辩证理解中国和平发展道路与大国担当的统一关系。 （1）2017年召开的中国共产党第十九次全国代表大会（简称中共十九大）将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章。 （2）稍后请完成探究任务1。 一、学 ... ...
