2026年人教版英语八年级下册期末复习 专题07书面表达（二）材料作文 1．审题不清 2．拼写错误 3．语言不地道 4．词性概念薄弱 5．名词单复数问题出错 6．缺少动词 7．介词冠词等限定词把握不住 8．指人的各种代词混淆不清 9．句子不完整 10．谓语动词不突出，主谓概念模糊 11．时态、人称和数的搭配错误 12．信息采纳不全 13．综合性错误 14．面对半开放或全开放式试题，思路狭窄 1、审题：（四审） 审内容（确定话题）、审时态（时态错误-3分）、审人称、审格式（确定文体） 2、确定句子结构。将句子结构写在要点后， 3、将主语（代词）写在要点中恰当的位置；避免遗漏主语。 4、将需要用的动词或动短写在要点处，避免遗漏谓语。 5、将时间或地点用箭头按英语习惯标注顺序；避免中式英语。 6、开始草稿 7、检查修改 8、工整抄写 （要点是否遗漏，字数，人称、时态、主谓一致、习惯用法、冠词用法、单词拼写、标点符号和大小写等） 书面表达预测练习题 1．为了弘扬助人为乐的精神，你校开展助人事迹的征文活动，假如你叫李东，现请你写一篇短文参加投稿。 以“Let’s Be Volunteers”为题写一篇文章，呼吁大家在假期期间参与志愿活动。 要点： 1．做志愿者是非常有意义的，可以帮助有需要的人。 2．做志愿者的方式有很多，去儿童医院、养老院以及图书馆做志愿者都是不错的选择。 3．叙述你的一次助人或被人帮助的经历。 4．号召更多的同学加入志愿者行列。 作文要求： 1．不能照抄原文例子；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。 2．语句连贯，词数80个左右。 _____ 2．假定你是李华，你的英语老师布置了主题为 Make a Difference in Our Daily Life 的英语征文。请你根据以下提示写一篇英语短文，谈谈你可以做哪些小事来帮助他人、改变生活。 提示： 1. 在校：帮助同学、打扫教室; 2. 社区：帮助老人、参加志愿活动; 3. 感悟：小事也能带来改变，人人都可以贡献力量。 要求： 1. 词数80–100; 2. 条理清晰，语句通顺，语法正确; 3. 不得出现真实姓名、校名。 _____ 3．跨文化交流能够拉近世界距离，展现文化之美。你的英语校刊正在开展以“Learn to Communicate Across Cultures”为主题的征文比赛。请你根据以下两种提示，任选其一，写一篇英语短文投稿。 内容提示： 提示一 提示二 1. 跨文化交流的意义； 2. 青少年进行跨文化交流的正确做法（尊重差异、主动分享、虚心学习）； 3. 你的感悟与行动。 1. 跨文化交流的重要性； 2. 讲述自己跨文化交流的一次经历，比如到外国朋友家里吃饭，打招呼，餐桌礼仪，谈论的话题等方面有什么习俗，你是如何做的？ 3. 你的感受。 写作要求： 1. 词数80-100； 2. 条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范； 3. 必须包含全部内容提示，可适当发挥； 4. 文中不得出现真实姓名、校名、地名。 参考词汇：cross-cultural communication 跨文化交流；respect 尊重；difference 差异；spread 传播 _____ 4．为响应“体重管理年”的号召，请你根据以下提示用英语写一份倡议书，向大家介绍养成健康习惯的方法。 要点： 1.运动方面：打篮球、跑步等体育活动，并持之以恒； 2.饮食方面：坚持良好的饮食习惯； 3.睡眠方面：规律作息。 要求： 1.文中须包含要点所提示信息，可适当发挥； 2.文中不得出现真实姓名和学校名称； 3.词数80左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。 I call on everyone to develop healthy habits. Let’s start with three key points. _____ That’s all. Thank you. 5．假如你是李华，学校英语广播站正在开展以 Be a Polite Cultural Communicator 为题的征文活动。请你根据提示写一篇英语短文，介绍如何做一名有礼貌的文化交流者。 内容要点： 1. 主动学 ... ...
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