第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护秩序 1.社会秩序的种类有哪些？(P23) 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 2.★社会秩序的作用？(P23) ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 3.社会规则的种类有哪些？(P25) 道德、纪律、法律等 4.★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25） ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。 【选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁。（×）违反社会规则都要追究刑事责任。（×） 第二框 遵守规则 1.★自由与规则的关系是怎样的？(P27-P28) ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。 2.★我们应该如何自觉遵守规则？(P28-P29) ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 3.我们应该如何维护规则？(P30) ①一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4.劝导的技巧（P30方法与技能） ①有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 ③有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。 5.为什么要积极改进规则？(P31) ①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 6.我们应该如何改进规则？(P31) 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 7.如何对待规则？(P28-P31) ①自觉遵守规则。②坚定维护规则。③积极改进规则。 第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 1.★为什么要尊重他人？(P32-P34) ①（尊重是交往的起点。）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2.为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？(P33) ①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 ②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 3.★怎样尊重他人？(P35-P36) ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 4.怎样积极关注、重视他人？(P35) ①给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 ②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 5.为什么要平等待人？怎样平等待人？(P35) （1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 （2）做法：①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ②社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 6.怎样换位思考？(P35) ①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人， ... ...
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