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课件网) 第5章 植物生命活动的调节 人教版 选择性必修1 第1节 植物生长素 这些植物的生长方向有什么特点？ 问题探讨 生活现象 在单侧光的照射下，植物朝向光生长的现象。 向光性： 单侧光如何引起植物的向光性生长呢？ 达尔文 一 生长素的发现历程 胚 芽 鞘 达尔文 生活现象 尖端 金丝雀虉草 尖端下部 一 生长素的发现历程 达尔文 生活现象 该实验的对照组为_____，实验组为_____； ①②对照，自变量为_____，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关； ①③对照，自变量为_____，说明胚芽鞘的弯曲生长与_____有关； ①③④对照，自变量为_____，说明胚芽鞘的感光部位在_____； ① ②③④ 有无尖端 尖端 尖端有无遮光 尖端感光 遮光部位 尖端 完整胚芽鞘 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在下部 实验① 实验② 实验③ 实验④ 向光弯曲生长 不生长不弯曲 直立生长 弯曲生长 一 生长素的发现历程 学生活动1：弯曲生长的部位在哪里呢？是尖端还是尖端下部？ 你的假设： 实验材料：单侧光源、记号笔、尺、胚芽鞘若干 小组合作提出实验思路，并画出设计图示。 实验结论：弯曲生长的部位是尖端下部 图例： 胚芽鞘 一 生长素的发现历程 达尔文 生活现象 感光部位在 ，弯曲生长的部位在 ， 尖端 尖端下部 尖端产生了某种影响，传到尖端下部，导致背光侧比向光侧生长快，呈现向光弯曲 疑问：为什么尖端会影响到下部的弯曲生长呢？ 推测 一 生长素的发现历程 达尔文 生活现象 詹 森 云母片：不透化学物质 琼脂片：可透化学物质 一 生长素的发现历程 达尔文 生活现象 詹 森 琼脂片 云母片 实验结论： 质疑：该实验有没有排除琼脂片、云母片本身对于实验的影响？怎么改进呢？ 自变量： 因变量： “影响”可能是一种物质 尖端与下部的联系是否被阻断（云母片或者琼脂片) 胚芽鞘是否向光弯曲生长 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。 假设：尖端产生了某种影响传到尖端下部，导致其弯曲生长 一 生长素的发现历程 达尔文 生活现象 詹 森 学生活动2：尖端能产生某种“影响”传至下部，那么它为什么能使得尖端下部两侧的生长不均匀呢？你能否尝试对此做出解释，并进一步设置实验验证你的假说。 你的假设： 实验材料：刀片、胚芽鞘若干等 请简述实验思路并画出实验设计图示。 图例： 胚芽鞘 向光侧和背光侧的“影响”分布不均匀 暗箱 一 生长素的发现历程 自变量： 因变量： 达尔文 生活现象 詹 森 拜 尔 请思考： 1.实验为什么要设置在黑暗环境下？ 2.达尔文的实验的单侧光可能起什么作用？ 排除光照的影响 使影响在尖端下部分布不均 尖端放置的位置 尖端下部弯曲生长的方向 使影响在尖端下部分布不均匀 使影响在尖端下部分布不均匀 一 生长素的发现历程 实验结论：胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 达尔文 生活现象 詹 森 拜 尔 自变量：尖端放置的位置 因变量：尖端下部弯曲生长的方向 一 生长素的发现历程 达尔文 生活现象 詹 森 拜 尔 这些实验初步证明胚芽鞘的尖端产生的影响可能是一种 ，这种化学物质的 造成了胚芽鞘的弯曲生长。 化学物质 分布不均匀 一 生长素的发现历程 达尔文 生活现象 詹 森 拜 尔 温 特 自变量： 因变量： 结论： 命名为生长素 ↓ 胚芽鞘尖端产生的”影响”可转移到琼脂块中 未接触尖端的琼脂 实验组 对照组 琼脂块是否接触过尖端 去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长 胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质，这种化学物质在尖端下部分布不均，导致弯曲生长 一 生长素的发现历程 生长素 达尔文 生活现象 詹 森 拜 尔 温 特 1934年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质 ———吲哚乙酸（IAA） 1946年人们才从高 ... ...
