山东潍坊市2025-2026学年高一下学期期末学业质量评价历史试题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．约公元前5500年～公元前3800年的欧贝德文化已掌握大规模人工灌溉技术，能够制作铜针、铜锥、铜饰件等，墓葬陪葬品以陶器为主，陶器表面出现大量的刻画符号。据此可知，当时该地（ ） A．早期文明萌芽 B．生产技术发达 C．阶级分化明显 D．社会分工精细 2．大流士一世在苏萨宫殿的铭文中，列举了为修建该宫殿征调的人力物力：巴比伦人负责挖地基、填碎石；亚述人和卡利亚人运送黎巴嫩的针叶松；米底人和埃及人制造金器和装饰宫墙。这反映了波斯帝国（ ） A．国家治理体系完备 B．推动区域文明交流 C．大型工程分工精细 D．依托集权统筹资源 3．1290年，英国颁布《买地法令》，承认封土可以合法交易。在法令颁发之前的19年间，土地转让数量有37例，法令颁发后20年间则有556例。这反映了英国（ ） A．庄园经济趋于瓦解 B．封建领主获利丰厚 C．圈地运动迅速开展 D．世俗王权得到加强 4．16世纪，奥斯曼帝国征服埃及后，将本国的管理体制移植到埃及行省，但在具体运行中，他们并不寻求废除被征服地区的所有法律、习俗和制度，而是倾向于保留当地的习惯。这一举措旨在（ ） A．稳定帝国统治秩序 B．削弱埃及反抗力量 C．促进文化交流融合 D．完善行政管理体系 5．历史学家艾里克·威廉斯认为，18世纪的商业资本主义通过奴隶制和垄断的方式增殖欧洲财富的同时，促进了19世纪工业资本主义的形成，而后者的形成反过来摧毁了商业资本主义及其附属行业。该学者意在说明（ ） A．工业革命的必然性 B．奴隶贸易的掠夺性 C．资本主义的阶段性 D．自由竞争的必要性 6．文艺复兴把人从神学禁欲枷锁中释放，宗教改革赋予个体信仰自主权，启蒙运动用人的尺度重构世俗秩序，三场运动层层递进，构成西方人文精神完整发展链条。据此可知，西方人文精神发展的主线是（ ） A．建立世俗社会 B．强化人的价值与主体地位 C．反对专制主义 D．为新制度建立作思想准备 7．英国资产阶级革命前，商业公司的产权界定、经营权限完全依托国王特许状，国王可随时撤销特许、剥夺公司财产。革命后，议会废除了国王经济特权，确立公司财产法定保护原则，实现社会资本平等入股、自由流转。这一变化反映了英国（ ） A．商业资本控制国家职能 B．政治变革顺应经济发展需求 C．议会立法维护自由贸易 D．国王丧失了政府事务管理权 8．如图为1500～1900年英、美、德、日国力变迁示意图，其中丙是（ ） A．英国 B．美国 C．德国 D．日本 9．1848年，马克思、恩格斯创办《新莱茵报·民主派机关报》，并未直接冠以“无产阶级”“共产主义”之名。对此恩格斯指出，共产主义者暂时与民主主义政党存在共同利益，若贸然公开宣传共产主义，该报只能沦为小众小报，无法成为引领革命的政治大报。这一举措旨在（ ） A．更改革命纲领 B．顺应主流思想 C．团结进步力量 D．调整斗争方式 10．如图为1898年的美国漫画《山姆大叔的菲律宾学堂》。图中山姆大叔手持戒尺授课，菲律宾作为学生学习《自治之学》。该漫画揭示出（ ） A．域外援助推动菲律宾教育发展 B．美国借教化之名实施殖民统治 C．殖民当局赋予属地法定自治权 D．思想启蒙唤醒菲律宾民族意识 11．巴黎和会刻意在中东欧安排四个新兴国家：波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚和南斯拉夫。其中，波兰3200万人口中，有乌克兰人380万，德国人100万人以上；捷克斯洛伐克总人口1430万人，少数民族多达460万人，其中德国人330万人；南斯拉夫有少数民族170万人。这一安排（ ） A．落实了委任统治制度 B．瓦解了殖民统治秩序 C．体现了民族自决原则 D．埋下了新的战争隐患 12．十月革命前，俄国舆论视华工为“抢占就 ... ...
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