初中历史 / 统编版(部编版)(新教材) / 七年级上册(新教材) / 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 / 本单元复习与测试 / 编号:26390041

第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 单元训练题(含答案)

日期:2026-08-24 科目:初中历史 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:时期,民族,历史,交融,北方,政权
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部编版历史七年级上册第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》训练题(含答案) 选择题 1.诸葛亮在《出师表》中说:“今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原……兴复汉室,还于旧都。”曹操在《龟虽寿》一诗中写道:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”他们的共同理想是(  )。 A.发展经济      B.争权夺利      C.打败孙权      D.统一全国 2.从东汉末年州牧割据、官渡之战到三国鼎立局面的形成,反映出的历史发展趋势是(  )。 A.走向局部统一 B.经济持续发展 C.民族不断交融 D.各地群雄并起 3.《三国志》中关于曹操将汉献帝迎到许这一历史事件有不同记载,《三国志·贾诩传》载为“奉天子以令天下”,《三国志·毛玠传》载为“奉天子以令不臣”,而《三国志·三嗣主传》却载为“挟天子以令诸侯”。这表明(  )。 A.历史评价无法做到公正客观 B.历史人物具有多面性 C.立场不同影响对历史的叙述 D.历史真相具有模糊性 4.下面是某同学制作的“中国古代朝代更迭示意图(局部)”,图中①对应的朝代是(  )。 A.西汉 B.东汉 C.曹魏 D.西晋 5.魏晋南北朝时期,河西地区的清乐与羌胡之声结合,南朝的清乐与江南音乐结合,北朝曾改编清乐并由胡人演唱。这说明魏晋南北朝时期(  )。 A.通过清乐来加强统治 B.中原传统文化日渐消亡 C.各民族文化不断交融 D.南朝的清乐成为主流 6.“他当皇帝,得益于南北大贵族的拥戴,政治上依靠王导,军事上依靠王敦。”时人称出现了“王与马,共天下”的政治局面。这样的政治局面出现在() A. 曹丕建立的曹魏 B. 司马炎建立的西晋 C. 鲜卑族建立北魏 D. 司马睿建立的东晋 7.从三国后期到西晋初期,位于北方地区的曹魏政权灭了蜀汉,取代曹魏的西晋最终灭掉吴国统一全国。出现这一历史现象的主要原因是() A. 北方地区的社会经济发展程度高于南方 B. 北方地区出现了民族大交融趋势 C. 北方政权采取了专制主义中央集权制度 D. 北方政权进行了多次有效的改革 8.西晋后期,数以十万计的中原人迁往江南,形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。与这一现象有直接关系的是() A. 统治阶级的昏庸腐朽 B. 八王之乱 C. 魏、蜀、吴的连年战争 D. 游牧民族内迁 9.下图为我国古代某时期民族内迁示意图。该图反映了() A. 春秋时期民族交融逐步加强 B. 魏晋时期北方游牧民族内迁 C. 秦朝时代各族归附中央政权 D. 两汉时期北方民族政权并立 10.南朝,是中国历史上四个汉族王朝的统称,上承东晋下启隋朝,经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,历一百六十九年。它们的都城都在() A. 建康 B. 洛阳 C. 长安 D. 北京 11.北魏孝文帝迁都洛阳后,新建的都城与东晋、南朝建康都城相似,均为以太极殿为中心 的单一宫城布局,核心格局继承了曹魏、西晋的都城模式。这主要反映了北魏( ) A.增进汉文化认同感B.增强军事防御功能C.促进民族交流交融D.促进南北经济交流 12.魏主(孝文帝)谓任城王澄曰,“族入城,见车上妇人犹戴帽,著小沃,何为日新?”对曰;“著者少,不著者多,”帝曰,“任城,此何言也,必欲使满城尽著邪。”材料描述的孝文帝改革措施是( ) A.规定官员使用汉语B.鼓励鲜卑与汉族贵族通婚 C.以汉服代替鲜卑服D.将其都城从平城迁到洛阳 13.从420年刘裕代晋算起,南朝有宋、齐、梁、陈四朝。自北魏统一北方算起,北魏先分裂为东魏、西魏;后来北齐取代东魏,北周取代西魏。这体现了该时期的历史特点主要是( ) A.政权更替频繁B.君主专制加强C.儒学地位动摇D.民族交融深化 14.魏晋南北朝时期,我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原,中原地区的围棋投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了( ) A.民族的交融B.江南的开发C.文治的出现D.科技的进步 15. ... ...

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