第4课 洋务运动和边疆危机 同步导学案 一、核心素养学习目标 1. 时空观念：掌握19世纪60—90年代洋务运动的起止时间与发展脉络，理清19世纪中后期我国西北、西南、东南边疆危机的时序与空间分布。 2. 史料实证：依托教材文本与史料，梳理洋务运动的主要举措、边疆反侵略斗争史实，做到论从史出、史论结合。 3. 历史解释：能够准确概括洋务运动的背景、口号、内容，辩证评价其进步性与局限性；掌握收复新疆、中法战争的过程与历史意义。 4. 唯物史观：理解洋务运动失败的根本原因，认识腐朽落后的封建制度无法实现国家近代化，深刻理解“落后就要挨打”的历史规律。 5. 家国情怀：学习左宗棠收复新疆、冯子材奋勇抗敌的爱国精神，认识近代中国军民维护国家主权、捍卫领土完整的伟大斗争，增强家国意识与民族自信。 二、学习重难点 学习重点：洋务运动的主要内容、历史影响；左宗棠收复新疆；中法战争与晚清边疆治理。 学习难点：辩证评价洋务运动；理解洋务运动失败的根本原因；理解边疆危机与晚清国力衰弱的内在联系。 三、课前预习·基础填空 （一）洋务运动———地主阶级的自救运动 1. 背景：第二次鸦片战争后，清政府面临_____、_____的严重局面，统治危机空前严重。 2. 代表人物：中央_____；地方_____、_____、左宗棠、张之洞。 3. 时间：_____世纪_____—_____年代。 4. 运动口号：_____、_____。 5. 主要活动： （1）以“自强”为口号，创办近代军事工业：安庆内军械所、_____、福州船政局等。 （2）以“求富”为口号，创办近代民用企业：_____、开平煤矿、_____、湖北织布局等。 （3）兴办新式教育：创办_____、福州船政学堂等新式学堂，培养新式人才，派遣留学生出国深造。 （4）建立新式海军：19世纪80年代，建成_____、南洋、福建三支海军。 6. 运动结果：_____战争清政府战败，标志着洋务运动彻底破产。 7. 历史评价： （1）地位：洋务运动是中国历史上第_____次近代化运动。 （2）积极作用：引进西方先进生产技术，创办近代企业，培养了一批新式人才，客观上促进了中国_____的产生，对_____起到了一定的抵制作用。 （3）局限性：洋务运动的根本目的是_____；只学习西方先进技术，没有改变_____，不可能使中国走上富强道路。 （二）晚清边疆危机与反侵略斗争 1. 西北边疆危机（新疆危机） （1）危机：19世纪70年代，中亚浩罕汗国阿古柏侵占新疆大部分地区，俄国趁机占领_____，西北边疆面临严重危机。 （2）收复行动：清政府力排众议，任命_____督办新疆军务，率军西征，采取“先北后南、缓进急战”的战术，成功收复新疆。 （3）治理措施：_____年，清政府设立_____，加强了对西北边疆的管辖，巩固了国家领土完整。 2. 西南、东南边疆危机（中法战争） （1）时间：1883—1885年，_____发动侵华战争，侵略我国西南边境。 （2）关键大捷：老将_____率军取得_____，大败法军，扭转了战场被动局面。 （3）战争结局：清政府最终妥协求和，签订《中法新约》，法国获得在我国西南地区的侵略特权。 （4）海防巩固：_____年，清政府设立_____，强化东南海防，加强对台湾的管辖与治理。 四、课堂合作探究 探究1：洋务运动失败的根本原因 洋务派引进西方机器、技术、人才，却最终失败。结合所学思考：洋务运动失败的根本原因是什么？为什么先进技术挽救不了晚清统治？ _____ _____ 探究2：全面评价洋务运动 请从进步性、局限性两个角度，客观评价洋务运动的历史地位。 _____ _____ 探究3：边疆建省的历史意义 清政府先后设立新疆行省、台湾行省，对统一多民族国家的发展有何重大意义？ _____ _____ 五、核心考点归纳（必背） 1. 洋务运动性质：地主阶级洋务派的自救运动，中国第一次近代化运动。 2. 核心口号：自强（军事工 ... ...
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